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    在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的操作过程中，用蒸馏水的缓水流冲洗涂片的目的是冲洗掉（　　）
    A、质量分数为0.9%的NaCl溶液
    B、质量分数为8%的盐酸
    C、吡罗红甲基绿染色剂
    D、酒精
    考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验
    专题：
    分析：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察．
    解答： 解、在实验步骤中，水解用的试剂是盐酸，水解之后进行冲洗，然后再进行染色，所以冲洗的目的是去除盐酸，防止对实验结果的干扰．
    故选：B．
    点评：本题考查实验步骤，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤等内容．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于传统发酵技术涉及的微生物的描述，正确的是（　　）
    A、在葡萄酒的制作过程中，密封时间越长，酵母菌产生的酒精量就越多
    B、果醋的生产过程中，具有协同作用的菌种是酵母菌和醋酸菌
    C、酵母菌属于细菌，是单细胞生物，没有由核膜包围的细胞核
    D、乳酸菌是厌氧型细菌，在无氧条件下，也可以将葡萄糖分解成酒精和CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列分析正确的是（　　）
    A、实验的操作步骤是：制片→水解→冲洗→染色→酒精去浮色→晾干→观察
    B、染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液
    C、与甲基绿结合的核酸分子主要分布在细胞核中
    D、将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与体液调节相比，神经调节特点是（　　）
    A、反应速度较缓慢，作用范围较广泛
    B、反应速度较迅速，作用范围较局限
    C、反应速度较缓慢，作用范围较局限
    D、反应速度较迅速，作用范围较广泛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，某植物绿叶经光照24小时后，然后脱色用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验证明（　　）

    ①光合作用需要叶绿素   ②光合作用需要光   ③光合作用放出氧气   ④光合作用制造淀粉．
    A、②④B、①④C、②③D、①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体内ATP的叙述，不正确的是（　　）
    A、ATP中含有C、H、0、N、P元素
    B、活细胞中ATP的合成与水解时刻发生
    C、ATP是生命活动的直接能源物质
    D、植物细胞产生ATP的过程称为光反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    普通果蝇的第3号染色体上的三个基因按猩红眼-桃色眼-三解翅脉的顺序排列（St-P-DI）；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St-DI-P，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位．仅这一倒位的差异便构成了两者之间的差别．据此判断下列说法正确的是（　　）
    A、倒位和同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组
    B、倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会
    C、自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育后代
    D、由于倒位没有改变基因的种类，所以发生倒位的果蝇的性状不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是（　　）
    A、图中出现了三处明显的错误
    B、被称为有机物合成“车间”的结构是7
    C、在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成结构8
    D、如果用一定手段破坏7所示的结构，细胞可能会出现多个结构9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关曲线的叙述，正确的是（　　）
    A、甲、乙分别表示在不同浓度生长素的作用下，燕麦根和芽的生长变化情况，在浓度大于4时对两器官的影响差异体现出生长素作用的两重性
    B、若甲、乙分别表示不同浓度的生长素类似物NAA对双、单子叶植物生长的影响，则浓度为4的NAA溶液能有效去除单子叶植物
    C、若该图表示温度对甲、乙两种酶催化活性的影响，则温度为1时因对两种酶活性的影响效果不同而体现出甲酶具有高效性
    D、若甲、乙分别表示自然状态下兔和狼的种群增长速率时间（年）的变化趋势，则2～3年间两种群都出现出生率大于死亡率

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