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已知基因Aa、Bb、Cc分别位于3对同源染色体上,A、B、C分别控制酶1、酶2和酶3的合成,且通过酶1、酶2和酶3的作用,完成了下列物质的转化从而形成黑色素,即
无色物质X物质Y物质黑色素。
则基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为
A.1/64          B.3/64           C.27/64       D.6/64

C

解析试题分析:基因型为A_B_C_是黑色,则基因型为AaBbCc的两个个体交配后代中A_B_C_占:3/4×3/4×3/4=27/64,故选C。
考点:本题考查基因的自由组合定律等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇的一条染色体上,正常基因的排列顺序为abc·defghiT(“·”代表着丝粒),右表表示该染色体中的遗传物质改变后基因的变化情况。有关叙述错误的是

A.甲是染色体某一片段位置颠倒引起的
B.乙可能是由基因中碱基对的缺失引起的
C.丙可能是由基因中碱基对的替换引起的
D.丁是染色体增加了某一片段引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图(单位J/cm2·a),据图分析,有关说法正确的是

A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400
B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100
C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%
D.该生态系统第三营养级同化的能量是15

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在进行豌豆杂交实验时,孟德尔选择的一对相对性状是子叶颜色,豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。如图是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果示意图,根据基因的分离定律,下列说法正确的是(  )

A.①②③都是黄色子叶 
B.③的子叶颜色与F1相同 
C.①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶 
D.①和②都是绿色子叶、③是黄色子叶 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果,由此推断不正确的是(  )

杂交
亲本
后代
杂交A
灰色×灰色
灰色
杂交B
黄色×黄色
2/3黄色,1/3灰色
杂交C
灰色×黄色
1/2黄色,1/2灰色
A.杂交A后代不发生性状分离,亲本为纯合子
B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因
C.杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子
D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

家兔的毛色黑(A)对褐(a)为显性。判断一只黑毛兔遗传因子组成的方法及结论正确的是
A.用一只纯合子黑毛兔与之交配,若子代全为黑毛兔,则其为AA
B.用一只杂合子黑毛兔与之交配,若子代全为黑毛兔,则其为Aa
C.用一只褐毛兔与之交配,若子代全为黑毛兔,则其为AA
D.用肉眼观察为黑色,是显性性状,受遗传因子A控制,则其为AA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某种遗传病的系谱图,3号和4号为双胞胎。下列有关选项正确的是

A.该遗传病是显性遗传病
B.1、2号后代出现了性状分离
C.若3、4号为异卵双生,则二者基因型相同的概率为4/9
D.若3、4号为同卵双生,则二者性状差异来自基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对某一生物小分子进行样品分析,发现其含有C、H、O、N、P 等元素,该物质可能是
A.氨基酸    B.核酸      C.结晶牛胰岛素       D.脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

无子西瓜的培育过程如下列简图所示:

根据上述图解,结合你所学过的生物学知识,下列叙述中正确的是(  )

A.①过程只能用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成
B.由三倍体种子发育成无子西瓜,与中心体有密切的关系
C.四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种
D.四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组

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