A. | 赤道板、染色体、细胞壁 | B. | 纺锤体、细胞板、同源染色体 | ||
C. | 细胞壁、染色体、纺锤体 | D. | 细胞壁、核膜、染色体、着丝点 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、赤道板不是真实存在的结构,不能观察到,A错误;
B、减数第二次分裂中期,细胞中不存在同源染色体,且细胞板是在减数第二次分裂末期形成的,B错误;
C、减数第二次分裂中期,细胞中可观察到细胞壁、染色体和纺锤体,C正确;
D、减数第二次分裂中期,细胞中没有核膜,且着丝点属于亚显微结构,不能在光学显微镜下观察到,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在适宜条件下,癌细胞能够无限增殖 | |
B. | 与正常细胞相比,癌细胞的形态结构发生显著变化 | |
C. | 癌细胞的表面发生变化,容易转移 | |
D. | 细胞癌变后就失去分裂能力,很快衰老凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 弃耕农田上的演替为初生演替 | B. | 裸岩上的演替为次生演替 | ||
C. | 这两种演替过程完全相同 | D. | 这两种演替过程不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长 | |
B. | 抗生素呈碱性,会与乳酸发生中和反应 | |
C. | 抗生素能够抑制酵母菌的生长 | |
D. | 抗生素在酸性环境中会被分解破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 | |
B. | 1mol葡萄糖有氧呼吸所产生的能量,可以形成30molATP | |
C. | 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP | |
D. | 植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共同进化导致生物多样性 | |
B. | 长期使用抗生素使病原体产生适应性变异 | |
C. | 二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离 | |
D. | 种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种 |
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