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    【题目】层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链)构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并对保持细胞间粘连有作用，层粘连蛋白结构示意图如下，若该蛋白由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是 ( )

    A.该层粘连蛋白含有肽键数至少为m-3

    B.该蛋白在细胞识别中具有重要作用

    C.该蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物质的参与

    D.该物质的生成只需核糖体即可完成

    【答案】D

    【解析】

    A.根据题意和图示分析可知：图中含有三条肽链，肽键数至少为m-3，A正确；

    B.通过题干信息可知，层粘连蛋白是一种糖蛋白，具有识别作用，B正确；

    C.蛋白质的合成需要通过转录、翻译等过程完成，DNA、RNA、RNA聚合酶等都有参与，C正确；

    D.蛋白质在核糖体上合成后，还需要内质网的加工及高尔基体的再加工、分类、包装等，D错误。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是（ ）

    A. 相同，两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转

    B. 不同，刺激A点时甲发生一次偏转，乙不偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转

    C. 不同，刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转

    D. 相同，刺激A点甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转，刺激B点时乙不偏转，甲发生两次方向相反的偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某蛋白质由124个氨基酸组成，其中有8个-SH，在肽链形成空间结构（如图）时，生成4个二硫键（-S-S-）．该蛋白质分子形成过程中减少的分子量和至少含有的O原子数分别 （ ）

    A. 2222 125

    B. 2214 125

    C. 2222 124

    D. 2160 124

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成。请回答下列有关问题：

    (1)采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是_____________________________________。

    (2)茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度三十烷醇(植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验， 结果如图。

    ①该实验的自变量是________；从图中所示知，此实验的对照有两大类：一是用________处理插条，作为空白对照；二是用________处理插条进行相互对照。

    ②从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15 ppm时对茶树插条生根具有________(填“抑制”、“促进”)作用。

    ③若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析以下关于科学探究实验的资料，回答问题

    Ⅰ、下面是最早发现青霉素的科学家弗莱明所进行的探索过程。

    观察及对问题的认识：细菌培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围细菌没有生长。为什么出现这种现象？

    假设：……

    进行实验：把青霉菌放在培养液中进行培养，然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。

    结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

    结论：……

    弗莱明在持续的研究中分离出了这一物质，分析出它的特征，并将它命名为青霉素。

    说明：①在实验室里培养细菌常用琼脂配制成凝胶，平铺在培养皿里作为培养基（下图A）。

    ②某细菌需要添加特殊培养液才能正常生长（下图B）。

    请回答：

    （1）这一实验的假设为______________________________________________。

    （2）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质产生的，则应设计对照实验，对照试验为_________________________________________________________________。

    （3）若对照组实验结果为________________________________，则充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质。

    Ⅱ、在医学实践中发现，有些细菌对青霉素产生了抗药性。为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，有人设计了如下实验方案：

    步骤1 取培养皿A若干(A1、A2、A3……)，加入普通细菌培养基；取培养皿B若干(B1、B2、B3……)，加入含青霉素的细菌培养基。

    步骤2 将适量细菌培养液涂抹在培养皿A1的培养基表面，放在适宜的条件下培养一段时间，培养基的表面会出现一些细菌菌落。

    步骤3 用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上轻轻盖一下，再在B1上轻轻盖一下，这样A1中的细胞就按一定的位置准确的“复制”到了B1之中。将B1培养一段时间后，B1中一定部位出现了少量菌落。

    步骤4 根据B1中菌落出现的方位，将A1中对应位置的菌落取出，均匀涂抹在A2表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。

    反复重复步骤3、4，在B2、B3……中保留下来的菌落越来越多。直到最后，所有“复制”到B中的菌落全都保留下来，都具有对青霉素的抗药性。

    （1）普通培养基中的营养要素物质有_______________________________、无机盐和水。

    （2）一般情况下配置培养基的步骤是（______）

    A．计算、称量、倒平板、溶化、灭菌 B．计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

    C．计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 D．计算、称量、灭菌、溶化、倒平板

    （5）溶化时，烧杯中加入琼脂后要不停地_____，防止________________________。灭菌的方法一般为高压蒸汽灭菌，具体条件为_________________________。

    （6）细菌抗药性的产生是细胞出现__________的结果。根据现代进化理论，青霉素在细菌抗药性形成过程中起___________的作用。

    （7）如果B1中没有菌落保留下来，实验就无法进行下去。若要使实验进行下去，可以采用的方法有_________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图Ⅰ是某组织局部结构模式图，图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②③表示三种不同的激素。请回答下列相关问题：

    （1）图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与_______________的含量有关，图中ABC所构成的内环境是细胞与外界环境进行物质交换的_________。若图Ⅰ中的组织细胞是小肠黏膜的分泌细胞，则其产生的________会释放到B液中,随后引起胰腺分泌胰液。

    （2）图Ⅱ中，内分泌腺a是指_________（填“下丘脑、垂体或甲状腺”），腺体b的细胞的内环境是图Ⅰ的_______ （填A液、B液或C液）。

    （3）图Ⅱ中，甲状腺激素为___________ (用数字①②③作答)，甲状腺激素含量增多对abc中的某些腺体的活动起抑制作用，这种调节机制为___________调节。

    （4）在甲状腺激素含量增多的同时，机体也可以通过传出神经促进肾上腺素的分泌，它与甲状腺激素有______作用，该过程中的内分泌腺可以看作是反射弧的____________部分。

    （5）当体温调节中枢的突触后膜对Na+的通透性增大时，则此处膜内的电位变化是_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的ABO血型可以通过凝集素抗A和凝集素抗B的凝血反应来确定。某人的凝血反应结果如下图所示，下列说法正确的是（ ）

    A.此人血液可以捐献给B型和O型血的人B.此人双亲肯定是A型血和0型血

    C.此人既不能接受A型血也不能接受B型血D.此人红细胞表面存在A凝集原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示北方的一个贮藏白菜地窖中，随着氧气的消耗，二氧化碳浓度的变化情况，错误的是

    A. AB段白菜主要进行有氧呼吸，CD段白菜主要进行无氧呼吸

    B. BC段CO2浓度几乎不上升的原因是细胞无氧呼吸不释放CO2

    C. 从B点开始，O2浓度是限制有氧呼吸的主要因素

    D. 为了 较长时间贮藏大白菜，应把地窖里的O2浓度控制在BC段范围内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示小肠绒毛上皮细胞细胞膜上几种物质的运输方式，下列有关物质及相应运输方式的叙述中，正确的是（　　）

    A. A为Fe2+主动运输B. B为葡萄糖自由扩散

    C. C为噬菌体胞吞D. D为H2O协助扩散

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