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向光性实验中在纸盒上打一个小孔的目的是

A.便于观察胚芽鞘生长    B.通风

C.形成单侧光      D.测量胚芽鞘的高度

 

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科目:高中生物 来源: 题型:013

向光性实验中在纸盒上打一个小孔的目的是

A.便于观察胚芽鞘生长    B.通风

C.形成单侧光      D.测量胚芽鞘的高度

 

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:071

生长素的发现过程。

(1)达尔文的植物幼苗胚芽鞘的向光性实验。

实验一:如图甲所示,用小纸盒罩住幼苗,在小纸盒的一侧挖一小孔,用光照射(单侧光),培养一段时间后,发现幼苗胚芽鞘________生长。

结论:植物具有________。

实验二:如图乙所示,切去幼苗胚芽鞘的尖端,放到实验一的装置中培养,一段时间后,胚芽鞘________。

结论:胚芽鞘的向光弯曲生长与________有关。

实验三:用锡箔小帽套住幼苗尖端,在单侧光照射下,结果幼苗继续________生长(如图丙所示);用锡箔小环套在幼苗胚芽鞘尖端下面的一段,在单侧光照射下,结果幼苗________生长(如图丁所示)。

(2)詹尔实验:其实验过程如图戊所示。

结论:胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给________。

(3)拜尔实验:其实验过程如图己所示。

结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的刺激在其下部________造成的。

(4)温特实验。

切下燕麦幼苗胚芽鞘尖端并放在一小块琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧(如图庚所示),结果发现燕麦胚芽鞘会朝________生长。

如果设立对照组,且放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,则胚芽鞘________________________________________。

结论:胚芽鞘的尖端确实能够产生某种物质,这种物质____________。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

向光性实验中在纸盒上打一个小孔的目的是


  1. A.
    便于观察胚芽鞘生长
  2. B.
    通风
  3. C.
    形成单侧光
  4. D.
    测量胚芽鞘的高度

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科目:高中生物 来源: 题型:

向光性实验中在纸纸盒上打一小孔的目的是(   )

A.便于观察胚芽鞘的生长 B.通风   

C.形成单侧光    D.测量胚芽鞘的高度

 

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