A. | 过程①、④分别是血糖上升和下降的主要原因 | |
B. | 胰岛B细胞分泌的激素抑制①、②、③过程 | |
C. | 胰岛A细胞分泌的激素可抑制④、⑤、⑥等过程 | |
D. | 胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏、肌肉细胞进行②过程 |
分析 人体血糖的来路主要有:食物中糖类的消化吸收,肝糖原的分解和非糖物质的转化;血糖的去路主要有葡萄糖的氧化分解,合成肝糖原和肌糖原,转化为非糖物质等.胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.升高血糖的是胰高血糖素,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.胰高血糖素和肾上腺素在升高血糖方面具有协同作用.
解答 解:A、血糖上升的主要原因是①食物中糖类的消化吸收,血糖下降的主要原因是④葡萄糖的氧化分解,A正确;
B、胰岛B细胞分泌的胰岛素抑制②、③过程,不能抑制①食物中糖类的消化吸收,B错误;
C、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化,C错误;
D、胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏细胞进行②肝糖原的分解过程,但肌肉细胞中的肌糖原不能分解成葡萄糖,D错误.
故选:A.
点评 本题结合血糖的来源和去路示意图,考查血糖调节的相关内容,考查考生的识图能力、识记能力和理解能力,有一定难度;解题时需要注意:胰岛素降低血糖即能促进血糖的去路,又能减少血糖的来源;胰高血糖素只有促进血糖的来源,而且肌糖原不能分解.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组号 | 处理 | 光合速率(μmol•m-2•s-1) | 气孔导度(mmol•m-2•s-1) | SOD活性(U•g-1FW) | ||||||
3天 | 6天 | 9天 | 3天 | 6天 | 9天 | 3天 | 6天 | 9天 | ||
1 | 正常水分管理+喷洒清水 | 23.0 | 22.5 | 22.8 | 0.44 | 0.43 | 0.42 | 203 | 204 | 203 |
2 | 正常水分管理+喷洒脱落酸 | 23.0 | 21.6 | 15.4 | 0.41 | 0.36 | 0.26 | 204 | 208 | 207 |
3 | 干旱胁迫+喷洒清水 | 23.0 | 19.2 | 2.8 | 0.40 | 0.33 | 0.02 | 208 | 228 | 233 |
4 | 干旱胁迫+喷洒脱落酸 | 23.0 | 16.1 | 1.2 | 0.31 | 0.24 | 0.04 | 205 | 235 | 244 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验组 | 5分钟的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 | |
① | 0.3g•mL-1蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g•mL-1蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mol•L-1KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 0.9%的氯化钠溶液 | 无变化 | 细胞大小无变化 | 细胞大小无变化 |
A. | x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层 | |
B. | y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡 | |
C. | z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅 | |
D. | ④组无变化是因为达到了渗透平衡,没有水分子进出细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a点种群年龄组成为增长型,c点为衰退型 | |
B. | a点和c点种群增长速率相同,所以种内斗争程度相同 | |
C. | 在环境条件不受破坏的情况下,该海域大黄鱼种群的K值为2b | |
D. | 用标志重捕法调查该种群密度时,若标记个体易于被捕食则估计值偏低 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据如图所示的实验,直接可以得出的结论有( )
A.生长素能促进植物生长
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素只能由顶端向下端运输
D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的场所不同 | |
B. | 静息电位的形成主要与细胞内K+的外流有关 | |
C. | 溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器 | |
D. | 释放的神经递质需要经血液运输而发挥作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是( )
A.达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸,并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长
B.鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片
C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质,并命名为生长素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一种植物只开红花,但在红花中偶然出现了一朵白花,若将白花种子种下去,它的后代都开白花,其原因是( )
A.自然杂交 B.基因突变
C.基因重组 D.染色体变异
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