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    14．如图是某生物的精原细胞分裂过程图，试据图回答相关问题：
    （1）精原细胞除能发生图示的分裂方式外，还可进行有丝分裂实现增殖．
    （2）从染色体组成看，图中细胞a和细胞b中染色体组成的特点是相同．
    （3）图中分裂产生的细胞A与细胞a中染色体数目、DNA数目比例分别为1：1、2：1．精原细胞分裂形成细胞A、B时，分裂期的主要变化特点是：同源染色体上的等位基因彼此分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合，这是孟德尔两个遗传定律的细胞学基础．

    分析 分析题图：图示精原细胞进行减数分裂，A、B都是次级精母细胞，a、b、c、d是精细胞，且a和b相同，c和d相同．据此答题．

    解答 解：（1）精原细胞既可通过有丝分裂增殖，也可通过减数分裂形成生殖细胞．
    （2）减数第二次分裂过程类似于有丝分裂，因此来自同一个次级精母细胞的a和b的染色体组成相同．
    （3）图中分裂产生的细胞A是次级精母细胞，细胞a是精细胞，两细胞中染色体数目、DNA数目比例分别为1：1和2：1．精原细胞通过减数第一次分裂形成细胞A、B时，发生的主要变化特点是：同源染色体上的等位基因相互分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合，这是孟德尔两个遗传规律的细胞学基础．
    故答案为：
    （1）有丝
    （2）相同
    （3）1：1　      2：1      同源染色体上的等位基因彼此分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合

    点评 本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•银川期末）DNA在完全水解后，得到的化学物质是（ ）

    A．氨基酸、葡萄糖、碱基

    B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

    C．核糖、碱基、磷酸

    D．脱氧核糖、碱基、磷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．利用不同微生物的发酵作用来制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久，一般称作传统发酵技术．根据传统发酵技术的相关知识，回答以下问题：
    （1）果酒和果醋的制作：
    ①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要获得优质野生酵母菌最好在葡萄园的土壤中采样，利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为18～25℃．
    ②果酒发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾来检验，在酸性条件下呈现灰绿色．
    ③喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是（用化学反应式表示）C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
    （2）腐乳的制作：
    ①腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是毛霉．
    ②豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等，通过发酵，豆腐中营养物质的种类增多 （“减少”或“增多”），且更易于消化和吸收．
    （3）乳酸发酵：
    ①含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶，原因是抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长．
    ②测定泡菜中亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图是单克隆抗体制备流程阶段示意图，请回答：

    （1）单克隆抗体技术的基础是动物细胞培养技术．
    （2）图中的某些淋巴细胞是指浆细胞，由B细胞直接增殖分化生成．
    （3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是特异性强，灵敏度高．
    （4）动物细胞融合除采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用灭活的病毒，在此过程中，若只考虑细胞的两两融合，则可形成3种融合细胞．
    （5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的无限增殖特点，又具备淋巴细胞的产生特异性抗体特点．
    （6）由图中可看出，全过程至少经过了2次筛选的过程，其中第一次筛选的目的是筛选出杂交瘤细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．（1）孟德尔的“一对相对性状的杂交实验”，豌豆纯种高茎和矮茎杂交F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因（试从基因表达的角度解释）是显性基因表达，隐性基因没表达（或隐性基因编码的蛋白质无活性或活性低）．（写出一种即可得分）
    （2）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用碱基对排列顺序的多样性的多样性解释DNA分子的多样性，此外，碱基互补配对原则的高度精确性保证了DNA遗传信息的稳定传递．
    （3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生．利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为SⅢ类型，否定了这种说法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关细胞生命历程中各种现象的叙述，错误的是（　　）
    A．有丝分裂过程中，细胞内DNA的含量都保持不变
    B．正常人体的浆细胞和胰岛B细胞的遗传物质相同
    C．细胞衰老最终表现为细胞形态、结构和功能发生变化
    D．细胞凋亡是细胞内的遗传物质所控制的，在生长发育中有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关细菌培养的叙述，正确的是（　　）
    A．在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌
    B．在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长
    C．向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长
    D．同一种物质可能既作碳源又作氮源

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某植物花瓣的形态和颜色受位于非同源染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B、b表示．其中，基因型BB和Bb的植株花瓣颜色为红色，bb的植株花瓣颜色为白色．现将大花瓣与无花瓣两种纯合植株杂交，Fl全部表现为小花瓣，用Fl测交，后代出现小花瓣和无花瓣，且数量比为1：1．
    （1）该种植物花瓣的形态和颜色的遗传符合哪些遗传定律？基因分离定律和自由组合定律．
    （2）若用小花瓣植株做自交实验，预期结果是大花瓣：小花瓣：无花瓣=1：2：1．
    （3）该种植物中基因型aaBb个体的表现型是无花瓣，若要鉴定它的基因型，应采用基因型为AAbb的纯合子与其杂交．
    （4）基因型AaBb的植株自交，预期后代的性状及其比例为大花瓣红色：大花瓣白色：小花瓣红色：小花瓣白色：无花瓣=3：1：6：2：4．

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    3．下列叙述正确的是（　　）
    A．生物的一个精子或卵细胞就是一个单倍体
    B．单倍体植株长势弱小，且一定不育
    C．秋水仙素诱导染色体加倍的机制是细胞分裂后期不能形成纺锤体，导致分裂的细胞不能进入新的细胞周期
    D．体细胞中含有三个染色体组的个体也可能是单倍体

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