A、比较个体8与2的常染色体DNA序列 |
B、比较个体8与3的Y染色体DNA序列 |
C、比较个体8与5的Y染色体DNA序列 |
D、比较个体8与2的X染色体DNA序列 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示说明实验中2,4-D浓度关系为a<b<c |
B、图示浓度b是促进插条生根的最适浓度 |
C、实验结果表明,植物体产生的2,4-D与生根有关 |
D、实验结果可说明,2,4-D对根的生理作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究酶的高效性时,自变量可以是酶的种类 |
B、过氧化氢酶常用于“探究温度对酶活性的影响”的实验 |
C、探究pH对酶活性的影响肘,应控制好温度这个无关变量 |
D、探究酶的专一性时,自变量一定是酶的种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、98、2 |
B、100、100 |
C、100、98 |
D、98、98 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、装置Ⅰ温度等于装置Ⅱ |
B、装置Ⅰ温度升高,装置Ⅱ温度不变 |
C、装置Ⅰ温度高于装置Ⅱ |
D、装置Ⅰ温度低于装置Ⅱ |
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