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以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是

A.突触小体是突触前神经元轴突或树突末端膨大部分,其上的膜构成突触前膜

B.在一个神经元内兴奋即可由树突经胞体传向轴突,也可由轴突经胞体传向树突

C.条件反射需要大脑皮层参与,非条件反射由大脑皮层以下中枢参与

D.神经系统某些结构,甚至某些免疫器官也能分泌激素

A

【解析】

试题分析:突触前神经元的轴突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大成突触小体,突触小体与其他神经元的细胞体、树突等相接触部位的膜构成突触前膜,A项错误;兴奋在一个神经元内的传导是双向的,因此,在一个神经元内兴奋即可由树突经胞体传向轴突,也可由轴突经胞体传向树突,B项正确;条件反射是出生后,在生活过程中逐渐形成的,需要大脑皮层参与,非条件反射是生来就有的,由大脑皮层以下中枢参与,C项正确;神经系统某些结构,如下丘脑中的某些神经分泌细胞能够分泌促甲状腺激素释放激素,某些免疫器官,如胸腺能够分泌胸腺激素等,D项正确。

考点:本题考查神经调节、激素调节、免疫调节的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三下理综模拟训练生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)大部分普通果蝇身体呈褐色(YY),具有纯合隐性基因的个体yy呈黄色。但是,即使是纯合的YY品系,如果用含有银盐的食物饲养,长成的成体也为黄色。这就称为“表型模写”,是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。

(1)对果蝇基因组进行研究,应测序哪几条染色体_______________________________________。

(2)从变异的类型看,该题中“表型模写”属于__________________________________。

(3)已知果蝇白眼为伴X隐性遗传,显性性状为红眼(B)。现有一对亲本杂交,其子代中雄性全部为白眼,雌性全为红眼,则这对亲本的杂交组合的基因型是________________________________。

(4)现有一只黄色果蝇,你如何判断它是属于纯合yy?

①请写出方法步骤:第一、用该未知基因型的______________________________交配;第二、将孵化出的幼虫用__________________________的食物饲养,其它条件相同且适宜;第三、观察成虫体色。

②结果预测:A、如果_______________________________________________,则所检测果蝇为“表型模写”;

B、如果________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省达州市高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(本题16分)下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题:

(1)一个图1所示的质粒分子经Sma Ⅰ切割前后,分别含有____ 、____个游离的磷酸基团。

(2)若对图中质粒进行改造,插入的Sma Ⅰ酶切位点越多,质粒的热稳定性越_______________。

(3)要用图1中的质粒和图2中外源DNA构建重组质粒,不能使用Sma Ⅰ切割,原因是 。

(4)与只使用EcoR Ⅰ相比较,使BamH Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止___________________________ __。

(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入________酶。

(6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了____________________________。

(7)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在___________的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某地甲、乙两个地雀种群的个体数和有关基因型如下表所示。下列相关分析中错误的是

A.乙种群的基因库大于甲种群

B.甲种群的a基因频率小于乙种群

C.甲种群的基因突变不同于乙种群

D.两个种群的进化方向都由自然选择决定

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高三下二轮阶段检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(13分)图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向;图乙为某植食性动物迁入该生态系统后的种群增长速率变化曲线;图丙表示该草原引入外来物种野兔,研究人员根据调查了f年间野兔种群数量的变化,绘制的λ值变化曲线。

(1)图甲中各种组成成分,通过______、_______、_______紧密联系,形成一个统一的整体。甲图中代表生产者、次级消费者、分解者的字母依次是____、____、___。

(2)在该草原生态系统能量流动中,假如某动物摄入体内的能量为n,该动物粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则该动物同化的能量为_____________。若该生态系统生产者固定的太阳能为400kJ,则次级消费者最多可得到能量_______。

(3)图甲中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是________。

(4)图乙中,在第t1年用标志重捕法调查植食性动物的种群密度,第一次捕获60只全部标志后释放,一个月后进行第二次捕捉,共捕获未标志的80只,标志的20只。估算该植食性动物种群在这一环境中的K值是_________只。

(5)丙图中d-e年,野兔种群数量_________(增加、降低或不变),其年龄组成是____________;种群呈“J”型增长时间段为__________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省青岛市高三统一质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如下图,请回答相关问题:

(1)过程①获得重组胚胎之前需要通过__________________技术获得重组细胞,接受细胞核的去核卵母细胞应该处于___________________时期。

(2)步骤②中,重组胚胎培养到囊胚期时,可从其_______________分离出ES细胞。步骤③中,需要构建含有干扰素基因的__________________。构建之前可以利用_____________________技术对目的基因进行扩增。

(3)将基因导入ES细胞常用的方法是________________________。体外诱导ES细胞向不同方向分化是利用了ES细胞的_________________。

(4)为检测干扰素基因的表达情况,可采用__________________方法,若有杂交带出现,表明目的基因已成功表达。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省青岛市高三统一质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说:成体干细胞总是将含有相对古老DNA链(永生化链)的染色体分配给其中一个子代细胞,使其成为成体干细胞,同时将含有对新的合成链的染色体分配给另一个子代细胞,这个细胞分化并最终衰老凋亡(如下图所示)下列根据该假说推测正确的是

A.成体干细胞通过有丝分裂使生物体内成体干细胞的数量不断增长

B.从图中可看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制

C.成体干细胞的基因突变频率与其他细胞相同

D.成体干细胞分裂时等位基因随着同源染色体的分开而分离

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是有关人体免疫过程的示意图,有关该图的各种叙述中,正确的是( )

①图示过程的发生对维持人体内环境的相对稳定有利

②注射抗生素治疗疾病属于图中“④”过程

③人体发生过敏反应的根本原因是过敏原刺激机体产生的物质A吸附到某些细胞的表面

④细胞a只能参与非特异性免疫

⑤其中“①”和“⑤”过程的发生与细胞膜上的糖蛋白有关

⑥“②”过程的完成是细胞内基因选择性表达的结果。

A.①③④⑤ B.①④⑤ C.①②④⑤⑥ D.①⑤⑥

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶的叙述,不正确的是( )

A.酶一旦离开了活细胞就失去催化能力

B.有的酶是蛋白质,有的酶是核酸

C.多数活细胞,都能产生酶

D.化学反应前后,酶的化学性质和质量不变

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