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    【题目】某植物体细胞含有大小各不相同的10 条染色体，正常情况下将不能发生

    A.染色体数目变化B.基因重组C.有丝分裂D.基因突变

    【答案】B

    【解析】

    植物体细胞含有大小各不相同的10条染色体，说明该植物的体细胞中没有同源染色体，所以是一株只含1个染色体组的单倍体植物，不能发生基因重组和减数分裂，但个体发育过程中离不开细胞有丝分裂和细胞分化以及基因突变。

    A、该植物体细胞在有丝分裂后期染色体数目会加倍，A错误；

    B、该植物体细胞中没有同源染色体，所以不会发生基因重组，B正确；

    C、植物体细胞能通过有丝分裂产生新的子细胞，C错误；

    D、单倍体植株可以进行基因突变，D错误；

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案：

    I.课题名称：人群中xx性状的遗传调查。

    研究目的、研究内容、材料用具、研究过程（略）。

    调査结果

    请分析该研究方案并回答有关问题：

    （1）血友病是X染色体上的隐性遗传病，该小组对某家庭的血友病患者进行遗传调査并记录，根据下面的“家庭成员血友病调査表”，判断“本人”（女性）的基因型（用B或b表示）是________，其（“本人”）父亲的致病基因来自调查表中的______，血友病致病的根本原因是_________。

    （2）该小组又对第二个家庭的遗传病（用D或d表 示）进行调查，调查结果绘制成遗传系谱图，请据图回答：

    ①从遗传图解分析，该遗传病的遗传方式为_______。

    ②Ⅱ5的基因型为________。

    ③若Ⅱ6和Ⅱ7再生一个男孩，正常的概率是_____。

    ④假若第一家庭成员中没有第二家庭的致病基因，第二家庭成员中也没有第一家庭的致病基因，II8与第一个家庭中的“本人”婚配，生一个患病孩子的概率为____两种致病基因的遗传遵循_______定律。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种物质的合成过程需要供给氮源

    A.糖原B.淀粉C.脂肪D.叶绿素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中一定含有肽键的是

    A.酶、载体蛋白B.血红蛋白、胰岛素

    C.维生素、酶D.胆固醇、核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家做过如下的实验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验。 三个实验都给予单侧光照射。经过一段时间后，接受块①②③④⑤⑥的成分变化的叙述正确的是(　　)

    A. ①含生长素比②多，③含生长素比④多

    B. ①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多

    C. 在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多

    D. ③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在农业生产上，人工合成的某些生长素类似物经常被作为稻田除草剂，其原理是

    A. 高浓度时促进水稻生长 B. 高浓度时促进杂草生长

    C. 高浓度时抑制杂草生长 D. 低浓度时促进杂草衰老

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体(它们的生长速率依次递增)，实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示，据图分析，正确的叙述是

    A. 该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类

    B. 对照组的结果说明该组的矮生豌豆幼苗没有生长现象

    C. 体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

    D. 生长速率越快的品种，赤霉素的作用效应越显著

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是（ ）

    A.丁区发生K+外流和Na+大量内流

    B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态

    C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁

    D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如果一个种群的增长率为零,下列会出现的情况是

    A. 种群接近其负荷能力

    B. 种群增加，寄生和捕食的情况增加

    C. 种群会因有毒废物的积累而减少

    D. 种群增加，并出现食物和栖息地的激烈竞争

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