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研究发现HIV病毒能识别T细胞表面的CD4(一种受体蛋白),从而实现入侵T细胞(如图甲);如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的人成熟红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙).因HIV在红细胞内无法增殖,这为治疗AIDS提供了新的思路.下列叙述正确的是(  )
A、CD4与双缩脲试剂混合后经水浴加热呈紫色
B、HIV识别CD4体现了细胞间的信息交流
C、人成熟红细胞没有逆转录酶,导致HIV无法增殖
D、红细胞中的HIV随红细胞凋亡后,可被体液免疫清除
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,检测蛋白质的实验,细胞膜的功能
专题:
分析:分析题图:HIV病毒能识别T细胞表面的CD4,从而实现入侵T细胞;给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的人成熟红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵,但人成熟的红细胞没有细胞器和细胞核,HIV在红细胞内无法增殖,这为治疗AIDS提供了新的思路.据此答题.
解答: 解:A、CD4是一种蛋白质,能与双缩脲试剂发生紫色反应,但双缩脲试剂在使用时,应先加A液,再加B液,而且不需要水浴加热,A错误;
B、HIV是一种病毒,没有细胞结构,因此HIV识别CD4不能体现细胞间的信息交流,B错误;
C、HIV在人成熟的红细胞中无法增殖的原因是人成熟红细胞没有细胞核和各种细胞器,C错误;
D、红细胞中的HIV随红细胞凋亡后,可被体液免疫清除,D正确.
故选:D.
点评:本题以艾滋病的治疗为背景,考查检测蛋白质的实验、病毒、人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生掌握检测蛋白质实验的原理及双缩脲试剂的使用方法;识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合题中信息准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在多细胞生物体内,细胞并没有表现出全能性,这是因为(  )
A、由于细胞分化而丧失了全能性
B、细胞内的基因表达具有选择性
C、不同的细胞内基因不完全相同
D、在个体发育不同时期,细胞内的基因会发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜在结构上没有直接相连的是(  )
A、内质网膜与外层核膜
B、内质网膜与细胞膜
C、高尔基体膜与内质网膜
D、内质网膜与线粒体外膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系.以下叙述不正确的是(  )
A、若图示的感受器是渗透压感受器,当机体缺水时,大脑皮层将产生渴觉,⑤可以表示抗利尿激素
B、当感受器受到寒冷刺激时,图中的内分泌腺是肾上腺或甲状腺
C、当血糖含量升高时,下丘脑部分神经可通过⑦途径作用于胰岛B细胞
D、该图示说明神经调节和体液调节都具有反馈调节机制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关跨膜运输的说法不正确的是(  )
A、果脯在腌制时慢慢变甜,是细胞主动吸收糖份的结果
B、水分进出细胞的方式是自由扩散
C、葡萄糖进入红细胞不需要消耗能量,其方式不属于主动运输
D、大肠杆菌吸收K+需要载体和能量,其方式属于主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下为遗传系谱图,2号个体无甲病致病基因.下列有关说法中正确的是(  )
A、甲病不可能是伴X隐性遗传病
B、乙病只能是伴X显性遗传病
C、患乙病的男性一般多于女性
D、1号和2号所生的孩子可能患甲病

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境及稳态调节的叙述中,正确的是(  )
A、动物调节主要形式是神经调节,神经冲动在神经上是双方向传导
B、血浆蛋白参与内环境渗透压的调节,与免疫无关
C、致敏B淋巴细胞与细胞毒性T淋巴细胞的分裂必须要辅助性T淋巴细胞的协助
D、要维持内环境的稳定,动物体就必须能及时感知内环境的变化,并及时作出反应加以调整

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、两个纯合体相交,后代都是纯合体
B、纯合体自交,后代一般是纯合体
C、两个杂合体相交,后代必定是纯合体
D、杂合体自交,后代必定是杂合体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某雄性果蝇表现型正常,但其细胞中两条非同源染色体相互连接形成一条异常染色体,如甲图所示.减数分裂时异常染色体联会如图乙所示,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任意一极.下列叙述正确的是(  )
A、图甲所示变异为交叉互换
B、观察异常染色体形态应选择普通体细胞
C、若不考虑其它染色体,理论上该果蝇能产生6种精子
D、该雄性果蝇与正常雌果蝇交配不能生育染色体正常的后代

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