A、CD4与双缩脲试剂混合后经水浴加热呈紫色 |
B、HIV识别CD4体现了细胞间的信息交流 |
C、人成熟红细胞没有逆转录酶,导致HIV无法增殖 |
D、红细胞中的HIV随红细胞凋亡后,可被体液免疫清除 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于细胞分化而丧失了全能性 |
B、细胞内的基因表达具有选择性 |
C、不同的细胞内基因不完全相同 |
D、在个体发育不同时期,细胞内的基因会发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图示的感受器是渗透压感受器,当机体缺水时,大脑皮层将产生渴觉,⑤可以表示抗利尿激素 |
B、当感受器受到寒冷刺激时,图中的内分泌腺是肾上腺或甲状腺 |
C、当血糖含量升高时,下丘脑部分神经可通过⑦途径作用于胰岛B细胞 |
D、该图示说明神经调节和体液调节都具有反馈调节机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果脯在腌制时慢慢变甜,是细胞主动吸收糖份的结果 |
B、水分进出细胞的方式是自由扩散 |
C、葡萄糖进入红细胞不需要消耗能量,其方式不属于主动运输 |
D、大肠杆菌吸收K+需要载体和能量,其方式属于主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲病不可能是伴X隐性遗传病 |
B、乙病只能是伴X显性遗传病 |
C、患乙病的男性一般多于女性 |
D、1号和2号所生的孩子可能患甲病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物调节主要形式是神经调节,神经冲动在神经上是双方向传导 |
B、血浆蛋白参与内环境渗透压的调节,与免疫无关 |
C、致敏B淋巴细胞与细胞毒性T淋巴细胞的分裂必须要辅助性T淋巴细胞的协助 |
D、要维持内环境的稳定,动物体就必须能及时感知内环境的变化,并及时作出反应加以调整 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两个纯合体相交,后代都是纯合体 |
B、纯合体自交,后代一般是纯合体 |
C、两个杂合体相交,后代必定是纯合体 |
D、杂合体自交,后代必定是杂合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲所示变异为交叉互换 |
B、观察异常染色体形态应选择普通体细胞 |
C、若不考虑其它染色体,理论上该果蝇能产生6种精子 |
D、该雄性果蝇与正常雌果蝇交配不能生育染色体正常的后代 |
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