某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田(亦称“烤田”)；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中，正确的是

A.
农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻
B.
搁田时排出的水可能对水体造成污染
C.
搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力
D.
焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用

ABC
解析：
B中搁田时由稻田排出的水中含有较多的N和P，会对水体造成污染，可能出现水体富营养化；
C中搁田使稻田中水分减少，根系为吸收水分会向土壤深处生长，缺水也会使水稻纵向生长减慢，均利于抗倒伏；
D中焚烧稻秆确可加速物质循环（比由微生物分解稻秆的速度快），但这种做法并不能实现能量的高效利用，能量在焚烧中以热能形式白白散失，没被利用，若将之投入沼气池，通过微生物分解产生沼气供人类利用，才有提高能量利用率的说法。

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某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田(亦称“烤田”)；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中，正确的是（）

A．农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻

B．搁田时排出的水可能对水体造成污染

C．搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力

D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用

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A.农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻

B.搁田时排出的水一定不会对水体造成污染

C.搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力

D.焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用

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某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田(亦称“烤田”)；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中，错误的是

A．农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻

B．搁田时排出的水可能对水体造成污染

C．搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力

D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省高三11月月考理科综合试题（生物部分） 题型：选择题

A．农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻

B．搁田时排出的水可能对水体造成污染

C．搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力

D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用

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科目：高中生物 来源：江苏省2009-2010学年上学期高二生物（选修）期末模拟试卷 题型：选择题

A．农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻

B．搁田时排出的水可能对水体造成污染

C．搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力

D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用

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某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田(亦称“烤田”)；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中，正确的是