A. | 发生在细胞分裂的间期,染色体正在复制 | |
B. | 发生在细胞分裂的前期,核膜逐渐消失 | |
C. | 发生在细胞分裂的中期,染色体高度螺旋化 | |
D. | 发生在细胞分裂的末期,核膜正在形成 |
分析 有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制,DNA数目加倍,但染色体数目不变;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,染色体数目加倍;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
根据题意和图示分析可知:图示细胞处于有丝分裂前期.
解答 解:分析图解,图中细胞的核膜、核仁逐渐解体消失,并且出现染色体,与有丝分裂前期细胞变化相符.
故选:B.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,能根据图中细胞中染色体的形态特征和核膜的特征,判断出该细胞所处的时期,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性是共同进化的结果 | |
B. | 森林对水土的保持作用属于生物多样性的直接价值 | |
C. | 建立植物园和动物园是对生物多样性最有效的保护 | |
D. | 保护生物多样性意味着禁止对自然资源的开发利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个种群间的生殖隔离一旦形成,它们就是两个物种 | |
B. | 共同进化指生物与生物、生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展 | |
C. | 生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程 | |
D. | 长期的地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三月考(八)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于生物学实验方法或技术的叙述中,正确的是
A.探究酵母菌细胞呼吸方式实验中,使用NaOH溶液除去通入空气中的水分
B.建构DNA模型时,使用6种不同形状的塑料片来准确表示DNA的结构
C.转基因技术中,使用带放射性标记的目的基因来检测目的基因是否表达
D.调查种群密度时,使用标志重捕法精准调查出某水域河蟹的数量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因 限制酶 运载体 受体细胞 | |
B. | 重组DNA RNA聚合酶 内切酶 连接酶 | |
C. | 模板DNA 信使RNA 质粒 受体细胞 | |
D. | 工具酶 目的基因 运载体 受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 健那绿染液用生理盐水配制,可直接对口腔上皮细胞染色 | |
B. | 叶绿体的形态和分布会随光照强度和方向的改变而改变 | |
C. | 菠菜叶肉下表皮细胞中叶绿体大而且少,是观察叶绿体的理想材料 | |
D. | 牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一个是患病者 | B. | Ⅰ1和Ⅰ2都是携带者 | ||
C. | Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是携带者 | D. | Ⅱ2和Ⅱ3都是携带者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | 子代表现型和植株数目 | |||
红色阔叶 | 红色窄叶 | 白色阔叶 | 白色窄叶 | ||
一 | 白色阔叶×红色窄叶 | 403 | 0 | 397 | 0 |
二 | 红色窄叶×红色窄叶 | 0 | 430 | 0 | 140 |
三 | 白色阔叶×红色窄叶 | 410 | 0 | 0 | 0 |
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