A.精原细胞→精细胞→初级精母细胞→精子
B.初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子
C.精原细胞→精细胞→次级精母细胞→精子
D.初级精母细胞→精原细胞→精细胞→精子
科目:高中生物 来源: 题型:013
精子的发生过程(按发生的先后顺序)是( )
A.精原细胞→精细胞→初级精母细胞→精子
B.初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子
C.精原细胞→精细胞→次级精母细胞→精子
D.初级精母细胞→精原细胞→精细胞→精子
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
美国《美国医学会杂志》周刊2007年10月16日刊登一份政府调查报告说,被称为“超级病菌”的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)在美国国内正呈蔓延趋势,每年预计有超过9万人严重感染这一病菌。请回答下列有关“超 级细菌”的问题:?
(1)耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)属于 生物,其可遗传变异的来源是 。
(2)抗生素在超级细菌进化过程中起到了 ?作用,使细菌的 发生定向改变。
(3)请设计一个实验,证明“抗生素诱导金黄色葡萄球菌产生了适应性的变异”的观点是错误的。?
材料和器具:青霉素、培养皿以及对青霉素敏感的普通金黄色葡萄球菌。将实验完善:?
①实验步骤:?
步骤1:取培养皿A若干个(A1、A2、A3……),加入普通细菌培养基;取培养皿B若干(B1、B2、B3……)加入 的细菌培养基。
步骤2:将适量细菌培养液涂在培养皿A1的培养基表面,放在适宜的条件下培养一段时间,培养基表面会出现一些细菌菌落。?
步骤3:用灭菌后的丝绒包上棉花制成一枚“印章”,在A1上轻盖一下,再在B1上轻盖一下,这样A1中的细胞就按一定的位置正确地“复制”到B1之中,将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落。?
步骤4:根据B1中菌落出现的方位,将A1中对应位置的菌落取出,均匀涂抹在A2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤3、4。?
②预期结果: 。
③本实验的原理: 。?
(4)根据现代生物进化理论结合你的生活经验,谈谈如何减缓超级细菌的产生。?
。?
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.成熟精子遇到卵子便可发生受精作用
B.排出成熟卵细胞的过程即为排卵
C.卵子形成时的分裂过程均在卵巢内完成
D.卵子产生中的减数第二次分裂是在精子和卵子的结合过程中完成的
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科目:高中生物 来源:2010年山东省高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.成熟精子遇到卵子便可发生受精作用
B.排出成熟卵细胞的过程即为排卵
C.卵子形成的分裂过程均在卵巢内完成
D.卵子产生中的减数第二次分裂是在精子和卵子的结合过程中完成的
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