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    分析减数分裂过程，可以发现染色体和DNA之比为1∶1的时期是

    A．减数第二次分裂中期

    B．减数第二次分裂后期

    C．减数第一次分裂的四分体时期

    D．减数分裂的第一次分裂联会时期

    答案：B
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    科目：高中生物 来源：四川省广元中学2010届高三第三次月考生物试题 题型：013

    下图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是

    ①．图1的中a、图2中B→A细胞正在进行DNA复制

    ②．图1的中b、图2中A→B时的会出现染色体数目加倍的时期
    ③．图1、图2中会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合

    ④．根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理，可以控制癌细胞的增生

    ⑤．某细胞有丝分裂后期有36个着丝粒，该细胞在减数第二次分裂的后期也有36个着丝粒

    ⑥．某细胞在减数第二次分裂中期有染色体8条，此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体

    ⑦．除了生殖细胞外，能进行分裂的细胞都具有细胞周期

    ⑧．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y

    [　　]
    A．

    ①③⑤⑦

    B．

    ②③⑥⑦

    C．

    ④⑤⑦⑧

    D．

    ③⑤⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    回答下列关于遗传的问题

    （Ⅰ）人21号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核昔酸序列）可作为遗传标记对21三体综合症做出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）。现有一个21三体综合症患儿，该遗传标记的基因型为NNn，其父亲该遗传标记的基因型为Nn，母亲该遗传标记的基因型为nn。

    (1)该21三体综合症的患儿为男孩，其体细胞的染色体组成是           ，双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？        。其减数分裂过程如右图，在右图所示精（卵）细胞，不正常的是                       。

    (2)21三体综合症个体细胞中，21号染色体上的基因在表达时，它的转录是发生在

              中。

    (3)能否用显微镜检测出21三体综合症和镰刀型细胞贫血症？请说明其依据。

    ______________________________________________________________________

    (4)某生物的某个体因个别基因丢失，导致两对同源染色体上的基因组成为ABb，则丢失的基因是           ，最可能的原因是                                       

    (5)如果这种在细胞减数分裂中的不正常情况发生在性染色体，其产生的异常卵子可与一个正常的精子受精而形成不同类型的合子，如下图所示（注：在此只显示性染色体）。则XO型的合子可能发育成一个个体，但YO型的合子却不能，此现象可能的原因是____________                                                        

    （Ⅱ）大部分普通果蝇身体呈褐色(YY)，具有纯合隐性基因的个体呈黄色(yy)。但是，即使是纯合的YY品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，这就称为“表型模拟”，是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。

    (1)从变异的类型分析这种“表型模拟”属于___________________________________，理由是                            。

    (2)现有一只黄色果蝇，你如何设计实验判断它是属于纯合yy还是“表型模拟”?

                                                                              

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年四川成都石室中学高三上期“一诊”模拟生物卷（解析版） 题型：综合题

    Ⅰ、干细胞中c–Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因处于活跃表达状态，Oct-3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。科学家利用逆转录病毒，将Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内，让其重新变成一个多功能iPS细胞（如图所示）。请分析回答：

    （1）Oct-3/4基因在高度分化的细胞中处于      状态。依据上图所示的原理，体细胞癌变是__     __等基因异常表达的结果；细胞凋亡是在图中               等基因控制下的细胞_             __过程。

    （2）研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞，进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞，iPS细胞的这种变化过程称作           。

    Ⅱ、玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性，黄胚乳基因(H)对白胚乳基因(h)是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。A-和a-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括A和a基因），缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题：

    （1）现有基因型分别为AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型（需要指明雌雄）：

                                                。

    （2）基因型为Aa-Hh的个体产生可育雄配子的类型及其比例为                  。

    （3）现进行正、反交实验，正交：AaHh（♀）×A-aHh（♂），反交：A-aHh（♀）×AaHh（♂），则正交后代中非糯性黄胚乳占__________、反交后代中非糯性白胚乳占________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏省高考生物信息试卷（一）（解析版） 题型：综合题

    （8分）下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请分析回答：

    （1）图甲细胞③的子细胞名称是              ；图甲中，雄性激素能促进哪个细胞的形成？

            （填标号）。

    （2）如果图乙中①→②完成了图丙中AB段的变化，则图乙a、b、c中表示染色体的是        。图甲中细胞③产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为               。

    （3）图丙中CD段形成的原因是                                               。

    （4）若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体，该生物的体细胞中染色体数最多有    _条；在减数分裂过程中可形成       个四分体。

     (5)画出图甲①的下一个时期的图像：

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年江西省高二下学期第五次月考生物试卷 题型：综合题

    果蝇的性原细胞在减数分裂过程中常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如下表所示。请分析回答问题：（16分）

    受精卵中异常的性染色体组成方式

    表现型

    XXX

    在胚胎期致死，不能发育为成蝇

    YO（体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体）

    在胚胎期致死，不能发育为成蝇

    XXX

    雌性可育

    XYY

    雄性可育

    XO（体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体）

    雄性不育

    （1）请根据所学知识分析出现异常受精卵XXY的可能原因：

    ①                                                                     

                                                                            

    ②                                                                     

                                                                            

    如果XYY雄性可育果蝇产生了异常和正常精子，则与XX雌果蝇正常的卵细胞X受精后可能出现的基因型有：                           。

    （2）为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上，著名的遗传学家摩尔根（T.H.Morgan）做了下列杂交实验：让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配，后代全部是红眼果蝇；让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，子代雄果蝇全是白眼的，雌果蝇全是红眼的。他的学生蒂更斯（Dikens）用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇，该红眼雄蝇不育。

    ①请根据上表信息用遗传图解，解释蒂更斯实验中为什么会出现例外（设有关基因为B、b）。（4分）

    ②提出一个验证蒂更斯实验的简单思路，并预测结果，得出结论。（提示：专业技术人员在光学显微镜下，可以根据有丝分裂中期染色体形态分辨性染色体和常染色体）

    简单思路：                                                                    

    预期结果：                                                                   

    结论                                                                           

     

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