A. | 添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落 | |
B. | 实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌 | |
C. | 实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化 | |
D. | 实验设计思路是将S型细菌的各种组分分离,单独地、直接地现察各自的作用 |
分析 艾弗里证明DNA是遗传物质的实验(肺炎双球菌体外转化实验):
(1)研究者:1944年,美国科学家艾弗里等人.
(2)实验材料:S型和R型肺炎双球菌、细菌培养基等.
(3)实验设计思路:把DNA与其他物质分开,单独直接研究各自的遗传功能.
(4)实验过程:
(5)实验结论:①S型细菌的DNA是“转化因子”,即DNA是遗传物质.②同时还直接证明蛋白质等其他物质不是遗传物质.
解答 解:A、添加S型细菌DNA的培养基中长有S型菌落和R型菌落,A错误;
B、实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌,B正确;
C、实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化,即DNA是遗传物质,C正确;
D、实验设计思路是将S型细菌的各种组分分离,单独地、直接地现察各自的作用,D正确.
故选:A.
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验,要求考生识记肺炎双球菌转化实验的原理、采用的方法、实验现象及结论等,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是遗传物质储存的场所,调控细胞的生命活动 | |
B. | DNA主要分布在细胞核内,细胞核内也有少量RNA | |
C. | 核孔数量和核仁大小与蛋白质合成的旺盛程度相适应 | |
D. | 细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的调控和代谢中心 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1 | |
B. | F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合 | |
C. | F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且雌雄配子结合机会相等 | |
D. | F1测交将产生四种表现型不同的后代,比例为1:1:1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖分子进人所有真核细胞的方式均相同 | |
B. | 激素必须进人细胞才能完成细胞代谢的调节 | |
C. | 母乳中的抗体进人婴儿小肠上皮细胞时不需要载体蛋白协助 | |
D. | 细胞有氧呼吸时,线粒体外膜上运输葡萄糖的载体蛋白增多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体小麦通常是由花粉或者卵细胞直接发育来的 | |
B. | 单倍体小麦的体细胞中一般含有三个染色体组 | |
C. | 单倍体小麦是纯合子,自交后代不发生性状分离 | |
D. | 单倍体小麦植株弱小,而且高度不育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2中的白色个体的基因型种类是7种 | |
B. | F2中黄色植株的基因型都是AAbb | |
C. | F2中黄色:白色=3:5 | |
D. | F1的表现型是黄色 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com