A. | 37.5% | B. | 34% | C. | 26% | D. | 8% |
分析 根据题意,累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的,纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,则每个显性基因会使高度增加5厘米,即4个显性基因(AABB)为50厘米,3个显性基因(AABb,AaBB)为45厘米,2个显性基因(AAbb,AaBb,aaBB)为40厘米,1个显性基因(Aabb,aaBb)为35厘米,无显性基因(aabb)为30厘米.本题只要求出F2中2个显性基因的三种基因型所占的比例,即可得到所求.
解答 解:通过题意可知:F1为AaBb,形成的配子为:AB:ab:Ab:aB=3:3:2:2,所以下一代的基因型是:
3AB | 2Ab | 2aB | 3ab | |
3AB | 9AABB | 6AABb | 6AaBB | 9AaBb |
2Ab | 6AABb | 4AAbb | 4AaBb | 6Aabb |
2aB | 6AaBB | 4AaBb | 4aaBB | 6aaBb |
3ab | 9AaBb | 6Aabb | 6aaBb | 9aabb |
点评 该题考查了多基因的累加效应,解题的关键是找出F2中表现为40厘米的对应的基因型.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有分泌功能的活细胞才能产生酶 | |
B. | 酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸 | |
C. | 人的造血干细胞和肌细胞中不存在相同的酶 | |
D. | 以底物的种类组成自变量,可验证酶的专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$和$\frac{6}{16}$ | B. | $\frac{9}{16}和\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}和\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}和\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
色素 | |||
酶 | |||
控制酶合成的基因 | A | B | D |
相应的等位基因 | a | b | D |
基因所在的染色体 | 9号 | 10号 | 10号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异 | |
B. | 自然选择可以定向改变种群的基因频率 | |
C. | 共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化 | |
D. | 突变可以为生物进化提供原材料,也可以决定生物进化的方向 |
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