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    20．豌豆种子的黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性．现有黄色圆粒和绿色皱粒两个纯种品系，用它们作亲本进行杂交，再使F1自交，得F2，为获得稳定遗传的绿色圆粒豌豆，对F2还应（　　）
    A．从F2中选出绿色圆粒个体，使其杂交
    B．从F2中直接选出纯种绿色圆粒个体
    C．从F2中选出绿色圆粒个体，使其反复自交
    D．将F2的全部个体反复自交

    分析 根据题意分析可知：豌豆种子的黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性，所以用黄色圆粒和绿色皱粒两个纯种品系作亲本进行杂交得F1黄色圆粒．F1YyRr自交后代出现性状分离，产生黄色圆粒Y_R_：黄色皱粒Y_rr：绿色圆粒yyR_：绿色皱粒yyrr=9：3：3：1．

    解答 解：根据分析，F1自交所得F2中，黄色圆粒Y_R_：黄色皱粒Y_rr：绿色圆粒yyR_：绿色皱粒yyrr=9：3：3：1，其中绿色圆粒豌豆的基因型为yyRR和yyRr．因此，为获得稳定遗传的绿色圆粒豌豆，应从F2中选出绿色圆粒个体，使其反复自交，直到不发生性状分离．
    故选：C．

    点评 本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是（　　）
    A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
    B．b点植物光合作用强度为0
    C．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移
    D．当植物缺镁时，b点将向右移

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在利用植物体细胞杂交技术获得性状优良的作物新品种过程中，不必考虑的问题是（　　）
    A．亲本的生殖隔离B．具有优良性状的亲本的选择
    C．亲本原生质体的融合D．杂种细胞的筛选和培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．下列说法正确的是（　　）

    限制酶　EamHⅠ　HtndⅢ　EcoRⅠ　SmaⅠ
    识别序列及切割位点
    A．一个图1所示的质粒子分子经Sma I切割前后，分别含有1、2个游离的磷酸基团
    B．若对图中质粒进行改造，插入的Sma I酶切位点越多，质粒的热稳定性越低
    C．与只使用EcoRI 相比较，使用BamHI 和HindIII两种限制酶同时处理质粒，外源DNA的优点在于可以防止质粒和含目的基因的DNA自身环化
    D．为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在只含蔗糖的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．控制植物果实重量的三对等位基因E/e、F/f和H/h，对果实重量的作用相等，分别位于三对同源染色体上．已知基因型为eeffhh的果实重160克，然后每增加一个显性基因就使果实增重10克．现在果树甲和乙杂交（甲的基因型为EEffhh），F1的果实重190克．则乙的基因型最可能是（　　）
    A．eeFFHHB．EeffhhC．eeFFHhD．eeffhh

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关基因工程中工具酶的描述，错误的是（　　）
    ①一种限制性核酸内切酶通常只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列；
    ②T4DNA连接酶可以连接DNA片段的两种粘性末端；
    ③限制性核酸内切酶能识别和切割RNA；
    ④限制性核酸内切酶可从原核生物中提纯分离；
    ⑤限制性核酸内切酶的操作对象是原核细胞．
    A．②③B．③④C．①⑤D．③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．植物组织培养中能启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素是（　　）
    A．细胞分裂素B．生长素
    C．生长素和细胞分裂素D．细胞分裂素和赤霉素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下面对月季花药离体培养产生花粉植株的叙述错误的是（　　）
    A．花药经脱分化后有利于根的分化还是芽的分化，主要取决于培养基中激素的使用顺序及浓度配比
    B．一般来说选用单核期的花粉可提高诱导出花粉植株的成功率
    C．确定花粉是否处于合适的发育期，常用醋酸洋红对花粉的细胞核进行染色
    D．胚状体和愈伤组织都具有胚芽、胚轴和胚根等结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．对基因的“遗传效应”的含义描述不正确的是（　　）
    A．能控制一种生物性状的表现
    B．能控制一种蛋白质的生物合成
    C．能在蛋白质合成中决定一种氨基酸的位置
    D．能转录一种信使RNA

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