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【题目】如图所示,a表示现代生物工程技术,b表示其结果,下面说法不正确的是(

A.如果a是核移植技术,b的产生说明了动物细胞核也具有全能性
B.如果a是体外受精技术,b的产生过程中必需经过基因检测这一步骤
C.如果a是胚胎分割技术,b中个体的基因型和性别一定相同
D.上述三种生物工程技术中b的受体均需注射促性腺激素,以达到超数排卵和同期发情的目的

【答案】B,D
【解析】分析图形可知,如果a是核移植技术,b的产生说明了动物细胞核也具有全能性,A正确;如果a是体外受精技术,b的产生过程中不一定需要经过基因检测这一步骤,B错误;如果a是胚胎分割技术,b中个体的基因型和性别一定相同,C正确;上述三种生物工程技术中b的受体均需注射促性腺激素,以达到同期发情的目的,D错误。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用胚胎移植和胚胎分割移植的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握胚胎移植是将雌性动物的早期胚胎移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术;胚胎分割是用机械方法将早期胚胎切割成2、4、8等分等,经移植获得同卵双胎或多胎的技术.由于来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此胚胎分割可看作是动物无性繁殖或克隆的方法之一.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在玻璃温室中,研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源(补光)试验,结果如图所示.补光的光强度为150μmolm﹣2s﹣1 , 补光时间为上午7:00﹣10:00,温度适宜.

下列叙述正确的是(
A.给植株补充580nm光源,对该植株的生长有促进作用
B.若680nm补光后植株的光合色素增加,则光饱和点将下降
C.若450nm补光组在9:00时突然停止补光,则植株释放的O2量增大
D.当对照组和450nm补光组CO2吸收速率都达到6μmolm﹣2s﹣1时,450nm补光组从温室中吸收的CO2总量比对照组少

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【题目】在平静状态下,正常人的体温是在37左右。在进行剧烈运动时,其体温是

A维持在37左右 B不断上升

C不断下降 D先大幅度下降后缓慢上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在扦插植物时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能(  )

A. 迅速生长 B. 进行光合作用 C. 产生生长素 D. 储存有较多的有机物

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【题目】以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是(  )

A. 甲图中氧含量为a时的情况对应的是乙图中的A

B. 甲图中氧含量为b时的情况对应的是乙图中的CD

C. 甲图的abcd四个浓度中,c是最适合贮藏的

D. 甲图中氧含量为d时没有酒精产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为

A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低

B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低

D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示培育转基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程,其中字母代表有关结构或个体,数字代表过程、方法。下列有关说法错误的是(

A.图中过程1-7所涉及的全部生物技术是早期胚胎培养、胚胎移植、细胞核移植
B.通过1、2过程获取分散的细胞时,用到的酶是胰蛋白酶(或胶原蛋白酶),培养的细胞在充满培养皿底时停止分裂,这种现象称为接触抑制
C.图中动物细胞培养过程中应将细胞置于5%CO2的气体环境中。此培养过程中为防止杂菌感染,需要添加一定量的抗生素
D.通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外,还因为它含有促进细胞核全能性表达的物质

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【题目】生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了相关的探究实验,相关分析不正确的是( )

A.利用图Ⅰ所示装置探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2 , 有氧条件下的装置序号是CAB,无氧条件下的装置序号是DB
B.因为利用图Ⅰ所示装置探究的是呼吸作用,所以装置需要在黑暗条件下进行
C.利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型,如果想得到实验结论,还必须同时设置将10%NaOH换成等量清水,其他设置相同
D.利用图Ⅰ所示装置探究酵母菌细胞呼吸方式需控制的无关变量有温度、pH、培养液等

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【题目】如图甲为叶绿体结构模式图,乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述,正确的是 ( )

A.图乙所示结构取自图甲中的①或③

B.与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上

C.ATP的合成场所是④,分解场所是③

D.叶绿体以图甲③的形式扩大膜的表面积

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