A. | 五碳糖的种类 | B. | 碱基的种类 | C. | 碱基的比例 | D. | 碱基的排列顺序 |
分析 DNA分子是一个独特的双螺旋结构,是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成,外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架,内侧是碱基对(A-T;C-G)通过氢键连接.
构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种,配对方式仅2种,但其数目却可以成千上万,更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化,从而决定了DNA分子的多样性.每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序,而特定的排列顺序代表着遗传信息,所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息,这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性.
解答 解:每个DNA分子的五碳糖都是脱氧核糖,碱基只有A、T、C、G四种,碱基互补配对方式都相同,都是A与T、G与C配对.DNA分子中碱基对的排列方式多种多样,这决定了DNA分子的多样性,而每个DNA分子都有其特定的碱基排列序列,这又决定了DNA分子的特异性.
故选:D.
点评 本题考查DNA分子的多样性和特异性,要求考生识记遗传信息的概念,掌握DNA分子多样性和特异性的含义,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若手术切除a,则c分泌的激素会增加,b分泌的激素会减少 | |
B. | ①②过程可表示分级调节,③④过程可表示反谈调节 | |
C. | 若为体沮调节中枢,则还可以合成和分泌抗利尿激素 | |
D. | a可通过c分泌的激素从而调节b对相应激素的合成和分泌,故a是内分泌的枢纽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 0~8h,容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少 | |
B. | 0~6h,酵母菌种群数量呈J型增长;6~12h呈S型增长 | |
C. | 0~8h,容器内压强不断增大,在8h时达到最大值 | |
D. | 6~12h酒精产生速率逐渐增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此模式图若表示光合作用过程,A、B、C分别代表不同物质,a、b代表反应阶段,则A可代表水,C可代表ATP | |
B. | 此模式图若表示生命活动调节过程,A、B、C、a、b分别代表不同结构,则A可代表冷觉感受器,C可代表可代表传出神经末梢及其支配的骨骼肌 | |
C. | 此模式图若表示分泌蛋白的形成过程,A、B、C分别代表不同物质,a、b代表细胞器,则a与b之间一定通过形成“囊泡”完成物质的运输 | |
D. | 此模式图若表示植物细胞质壁分离和复原过程,A、B、C均代表同一细胞,a代表添加0.3g/ml蔗糖溶液、b代表添加清水,则B的吸水力小于C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ABCd 1 | B. | Aaaa 4 | C. | AaBbCcDd 8 | D. | BBBbDDdd 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XbY、XBXB | B. | XBY、XBXb | C. | XBY、XbXb | D. | XbY、XBXb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖 | |
B. | 脂质分子中氢的含量少于糖类,而氧的含量更多 | |
C. | 在一个mRNA分子中,含有一个游离的磷酸基团 | |
D. | 糖类、脂质和核酸都是生物大分子,都是由许多单体连接而成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体、内质网和高尔基体 | B. | 中心体、核糖体和线粒体 | ||
C. | 线粒体、高尔基体和叶绿体 | D. | 溶酶体、核糖体和高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常用番茄、苹果等组织样液作为鉴定植物组织内还原性糖的实验材料 | |
B. | 脂肪鉴定中观察花生子叶切片细胞间不可能出现橘黄色小颗粒 | |
C. | 脂肪鉴定中50%的酒精是为了溶解组织中的脂肪 | |
D. | 蛋白质鉴定中加入的0.1 g/mL NaOH溶液可为反应提供碱性环境 |
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