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同一生物个体的不同细胞在形态、结构和功能上可以有稳定性的差异,这是细胞分化引起的.如果从分子水平上分析,引起同一生物个体不同细胞差异的根本原因是以下哪种物质或结构的不同(  )
A、mRNAB、DNA
C、蛋白质D、核糖核苷酸
考点:细胞的分化
专题:
分析:细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的根本原因基因的选择性表达,即不同细胞所含的mRNA不同.据此答题.
解答: 解:A、同一生物个体不同细胞差异的根本原因是基因的选择性表达,即mRNA不同,A正确;
B、同一生物个体不同细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,含有相同的DNA,B错误;
C、蛋白质不同是同一生物个体不同细胞差异的直接原因,不是根本原因,C错误;
D、所有细胞所含核糖核苷酸相同,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞的分化,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的根本原因,明确不同细胞所含DNA相同,但所含的mRNA和蛋白质有所差别,再根据题干要求选出正确的答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中基因的叙述,正确的是(  )
A、基因的载体之一是染色体
B、基因的基本单位是氨基酸
C、基因是有遗传效应的DNA片段
D、基因是有遗传效应的RNA片段

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物学家做了如下实验:刺激下丘脑的前部,发现实验动物有出汗现象,而刺激下丘脑后部,实验动物则出现寒战现象.据此下列叙述正确的是(  )
A、下丘脑前部是散热中枢所在地,下丘脑后部是产热中枢所在地
B、下丘脑前部是产热中枢所在地,下丘脑后部是散热中枢所在地
C、下丘脑是调节体温相对稳定的惟一中枢
D、下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞核的结构模式图.下列关于各结构及功能的叙述,正确的是(  )
A、①属于生物膜系统,因其上有④,所以能让各种分子进出
B、②是遗传物质的载体,能被酸性染料染色
C、③位于细胞核的中央,是细胞核功能的控制中心
D、在有丝分裂的前期,①②③都会发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物含有的核酸的种类不同.原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA.下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述,正确的是(  )
A
T4噬菌体
B
细菌细胞
C
SARS病毒
D
小麦叶肉细胞
碱基5种8种4种5种
五碳糖1种2种2种2种
核苷酸5种8种8种8种
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命系统中,有很多物质在发挥作用时体现出特异性,下列有关说法错误的是(  )
A、神经递质由突触前膜释放后,与突触后膜上的受体特异性结合
B、激素通过体液运输,只能与靶细胞膜上受体特异性结合
C、一种酶只能催化一种或一类底物,也体现了其特异性
D、抗体只能与特定的抗原相结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物科学史和科学方法的叙述错误的是(  )
A、恩格尔曼通过实验证明叶绿体是植物进行光合作用的场所
B、英国科学家发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素
C、孟德尔设计测交实验的过程属于假说-演绎法的演绎推理
D、沃森和克里克用物理模型建构法发现了DNA的双螺旋结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

2013年度诺贝尔生理学或医学奖在瑞典揭晓,美国科学家詹姆斯.E.罗斯曼和兰迪.谢克曼、德国科学家托马斯.聚德霍夫共享奖项.他们的研究揭示了细胞如何组织其转运系统--“囊泡转运”的奥秘.下列相关叙述中错误的是(  )
A、该转运系统主要由一些生物膜结构组成
B、囊泡的形成可以说明生物膜具有一定的流动性
C、分泌蛋白的运输过程就是通过囊泡实现的
D、一些细胞器如内质网和高尔基体之间的膜结构可以相互转化,说明它们的膜成分及每种成分的含量相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜;如图是某些化学物质影响兴奋传递的过程图解,请据图回答下列问题:

(1)图甲中的Ach属于神经递质,其分泌主要与
 
(细胞器)有关.神经递质由
 
释放,通过突触间隙,与突触后膜的
 
结合,在突触后膜发生的信号转换是
 

(2)阿尔茨海默病是一种老年性疾病,致病原因是Ach含量显著减少,用烟碱类药品治疗有明显的效果,
原理是
 

(3)若图乙为肌肉细胞的细胞膜,则阿托品作用的结果使肌肉细胞
 
(“短暂收缩”、“持续收缩”、“不收缩”).
(4)图中属于内环境的结构是
 
.其中Na+的流动过程体现了细胞膜
 
的功能.

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