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如图为人体内某种细胞,膜外颗粒状物质为抗体.据图回答下列问题:
(1)细胞内合成抗体的场所是[③]
 
,加工并分泌的过程是③→
 
 
→⑥→⑦,
(2)抗体通过细胞膜的方式是
 

(3)生物膜在结构和化学组成上都很相似,都以
 
为基本支架.
考点:细胞器之间的协调配合,细胞膜的流动镶嵌模型
专题:
分析:分析题图:图中①为细胞膜、②为内质网、③为核糖体、④为高尔基体、⑤为线粒体、⑥为囊泡、⑦囊泡与细胞膜融合.
解答: 解:(1)抗体的本质是蛋白质,蛋白质的合成场所是核糖体,加工分泌的过程是3核糖体→②内质网→④高尔基体→⑥囊泡→⑦细胞膜,这一过程一方面说明生物膜具有一定的流动性.
(2)蛋白质属于大分子物质,大分子通过细胞膜的方式一般为胞吞或胞吐.
(3)生物膜包括细胞器膜、细胞膜、核膜.它们在结构和化学组成上都很相似,都以磷脂双分子层为基本支架.
故答案为:
(1)核糖体 ②④
(2)胞吐
(3)磷脂双分子层
点评:本题难度不大,考查了细胞结构、分泌蛋白的合成过程以及生物膜的相关知识,意在考查考生的识图能力,并且能熟练掌握与分泌蛋白合成有关的细胞结构.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

据刊登在2009年9月4日的《细胞》杂志封面文章报道,北卡罗来纳大学的研究人员发现,大脑发育形成神经网络的过程中,大量的神经元必须迁移到正确的位置并与周围神经元构成复杂的突触连接,一旦该过程出错,则会导致各种神经障碍.下列关于突触结构叙述错误的是(  )
A、在突触上完成的信号转化是:电信号→化学信号→电信号
B、兴奋在突触上的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢
C、前一个神经元的兴奋总能引起后一个神经元的兴奋
D、在突触上兴奋的传导是单向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种现象中,可以用如图表示的是(  )
A、主动运输时,运输速率随氧气浓度的变化
B、酶量一定、底物充足时反应速率随温度的变化
C、储藏的水果呼吸作用强度随氧含量的变化
D、酵母菌移至无氧环境后酒精的积累量随时间的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

24、如图是某二倍体生物细胞分裂模式图.据图判断下列说法正确的是(  )
①该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体;
②该细胞中1与2,3与4为同源染色体;
③该细胞中有2个染色体组;
④该细胞中,如果1是Y染色体,那么2也是Y染色体,3和4为常染色体.
A、只有1种说法正确
B、只有2种说法正确
C、只有3种说法正确
D、4种说法均正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关说法中不正确的有(  )
①真核生物能进行有氧呼吸和无氧呼吸,原核生物只能进行无氧呼吸;
②光合作用一定在叶绿体中进行,有氧呼吸不一定在线粒体中进行;
③在一个完整的细胞分裂过程中一定有DNA的复制;
④单倍体生物的体细胞中不一定只有一个染色体组;
⑤卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料;
⑥原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性;
⑦细胞核内的核仁被破坏,会影响到生长激素的合成;
⑧细胞核是细胞代谢和遗传物质复制的主要场所.
A、五项B、四项C、三项D、两项

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内血红蛋白的基本组成单位是(  )
A、纤维素B、核糖
C、氨基酸D、多肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜的亚显微结构模式图,其中①-③表示构成细胞膜的物质.下列有关说法错误的是(  )
A、细胞之间的相互识别与①有关
B、①③表示蛋白质分子
C、②③分子大多是可以运动的
D、细胞膜的功能特性与③分子有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类基因组计划的实施对人类了解自身的奥秘、增进健康具有无可估量的意义,其基础是对DNA分子的结构和功能的认识.下图表示细胞内遗传物质的组成示意图,其中b表示的是含氮碱基,c表示五碳糖.请根据图回答下面的问题.
(1)细胞内遗传信息的携带者是
 

(2)DNA分子中e共有
 
种.
(3)e和f的关系是
 

(4)f被彻底水解后的产物是
 

(5)SARS病毒的遗传物质与DNA相比较,特有的一种碱基是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题:

(1)激素C是
 
,当体内缺乏
 
元素时,将导致激素C的合成受阻.
(2)激素B是
 
,垂体产生后通过体液运输作用于甲状腺细胞.
(3)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是
 
.这是一种
 
调节机制.

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