A. | 检测目的基因是否导入成功用DNA分子杂交技术 | |
B. | 检测目的基因是否转录出mRNA用标记的mRNA作探针 | |
C. | 检测目的基因是否翻译成蛋白质用抗原与抗体的杂交实验 | |
D. | 将目的基因导入细菌要用钙离子处理 |
分析 1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取,②基因表达载体的构建,③将目的基因导入受体细胞,④目的基因的检测与鉴定.
2、将目的基因转入大肠杆菌细胞:首先用钙离子处理细胞,使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态(本质上是使细胞壁的通透性增加),这种细胞成为感受态细胞.第二步是将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合,在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子(即提高基因的导入率),完成转化过程.
3、目的基因的检测与鉴定:(1)、分子水平上的检测①DNA分子杂交技术检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因,②分子杂交技术检测目的基因是否转录出了mRNA,③抗原-抗体杂交技术检测目的基因是否翻译成蛋白质;(2)、个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.DNA分子杂交技术是用放射性同位素(或荧光分子)标记的含有目的基因DNA片段做为基因探针,通过碱基互补配对原则与待测分子进行配对,能配对的,说明存在,否则不存在.
解答 解:A、检测目的基因是否导入成功用DNA分子杂交技术,A正确;
B、检测目的基因是否转录出mRNA用标记的DNA作探针,B错误;
C、检测目的基因是否翻译成蛋白质用抗原与抗体的杂交实验,C正确;
D、将目的基因转入大肠杆菌细胞首先要用钙离子处理细胞,使之成为感受态细胞,即能吸收周围环境中DNA分子的生理状态,D正确.
故选:B.
点评 本题考查基因工程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力,属于考纲中识记层次的要求.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为渗透作用实验,开始时如图1,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液(蔗糖不能透过半透膜),过一段时间后结果如图2,漏斗管内的液面不再发生变化,H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差。下列说法错误的是( )
A. 图1中B的浓度大于C的浓度
B. 图2中B的浓度等于C的浓度
C. 图1中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率
D. 图2中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三5月模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为细胞呼吸过程,叙述合理的是( )
A.需在有氧条件下进行的过程是①②
B.有氧呼吸第二阶段需要H2O作为原料且仅在线粒体基质中进行
C.①④过程仅发生在动物细胞中
D.若苹果进行无氧呼吸和有氧呼吸产生的CO2相等,则两者消耗的葡萄糖之比是3∶1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江东阳二中高一下第三次调研考试生物卷(解析版) 题型:选择题
小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖,却难吸收相对分子量比葡萄糖小的木糖,原因是( )
A.细胞膜上无木糖载体 B.细胞膜上的磷脂分子排列紧密
C.木糖的浓度太低 D.以上三项都正确
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江东阳二中高一下第三次调研考试生物卷(解析版) 题型:选择题
利用高浓度食盐溶液杀菌防腐的原理是 ( )
A. 由于食盐中氯有杀菌作用
B. 由于高浓度食盐溶液的水分不足,以致细胞不能生存
C. 由于渗透作用,使细菌细胞的水渗出而死亡
D. 由于食盐是中性,不适于细菌生长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na K Cl S O | B. | F I Fe Zn Cu | ||
C. | N H O P C | D. | Ge Ca Cu Mg C |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病病毒只有蛋白质没有核酸 | |
B. | 艾滋病病毒是一种动物病毒 | |
C. | 艾滋病病毒必须寄生在活细胞中才能生活 | |
D. | 艾滋病可通过性行为传播 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞核是细胞代谢的中心 | |
B. | 高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核 | |
C. | 核糖体的形成与核仁有关 | |
D. | 细胞核允许DNA、mRNA等物质进出核 |
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