A、用限制酶不能切割烟草花叶病毒 |
B、基因工程中限制酶的选择必须遵循以下原则:不破坏目的基因,不破坏标记基因,目的基因和运载体上同时有该限制酶的切割位点 |
C、限制酶可与双缩脲试剂反应呈现蓝色 |
D、限制酶只能切割特定序列内特定位点的磷酸二酯键 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在不发生基因突变的情况下,双亲表现正常,可能生出患红绿色盲的女儿 |
B、在人体细胞减数分裂过程中,基因突变和染色体变异都可能发生 |
C、非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组属于有丝分裂和减数分裂过程中均可产生的变异 |
D、基因型为YyRr的豌豆,经减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体进行①过程,需将噬菌体放在含有四种游离的脱氧核糖核苷酸的溶液中 |
B、正常的真核生物细胞内可发生①②⑤过程 |
C、③④⑥过程常见于RNA病毒侵入细胞时 |
D、细胞中①④过程的发生都需要解旋酶的催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸 |
B、影响酶的催化反应速率的因素有温度、pH、酶浓度和反应物浓度等 |
C、酶能提供化学反应所需的活化能 |
D、酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进行有氧呼吸,产生CO2 |
B、发出星射线,形成纺锤体 |
C、加工蛋白质,分泌至细胞外 |
D、结合mRNA,合成多肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
酶 |
A、催化ATP与ADP相互转化的酶不同 |
B、相互转化的场所不同 |
C、高能磷酸键形成和断裂的部位不同 |
D、相互转化的生理意义不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多 |
B、细胞衰老表现为呼吸速率减慢,细胞核体积增大 |
C、细胞凋亡受基因控制,利于个体生长发育 |
D、细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 |
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