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下列有关硝化细菌的叙述,正确的是(  )
A、土壤中的硝化细菌有利于植物矿质营养的吸收
B、硝化细菌变异的来源只有基因突变和染色体变异
C、硝化细菌是一类有细胞壁但没有成形细胞核和复杂细胞器的生物
D、硝化细菌与小麦的代谢类型一样,但是所利用的能量来源不同
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、硝化细菌属于原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核细胞只有核糖体一种细胞器;原核生物可遗传的变异来源只有基因突变.
2、硝化细菌是化能合成型生物,其所利用的能量是自化学反应释放的化学能.
解答: 解:A、土壤中的硝化细菌能进行化能合成作用,有利于植物矿质营养的吸收,A正确;
B、硝化细菌属于原核生物,没有染色体,不能发生染色体变异,B错误;
C、硝化细菌属于原核生物,含有细胞壁,但没有成形的细胞核和复制的细胞器,C正确;
D、硝化细菌和小麦都是自养型生物,但硝化细菌所利用的化学反应释放的化学能,而小麦利用的光能,D正确.
故选:ACD.
点评:本题以硝化细菌为素材,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确硝化细菌是原核生物,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,同时还要求考生明确硝化细菌是化能合成型生物,其所利用的能量来自化学反应.
练习册系列答案
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在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现可能是花色基因突变的结果.为确定推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株(  )
A、细胞的RNA含量
B、花色基因的碱基组成
C、细胞的DNA含量
D、花色基因的碱基序列

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如图表示一些概念间的相互关系.下列与a、b、c、d、e依次相对应的一组概念是(  )
A、免疫、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫
B、染色体、DNA、蛋白质、基因、脱氧核苷酸
C、体液、细胞外液、细胞内液、血浆、红细胞
D、细胞代谢、光合作用、细胞呼吸、光反应、水的光解

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科目:高中生物 来源: 题型:

mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换,则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是(  )
A、tRNA一定改变,氨基酸一定改变
B、tRNA一定改变,氨基酸不一定改变
C、tRNA不一定改变,氨基酸不一定改变
D、tRNA不一定改变,氨基酸一定改变

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下列关于原核生物的叙述,错误的是(  )
A、大肠杆菌无线粒体,但可进行需氧呼吸
B、蓝细菌无叶绿体,但可进行光合作用
C、根瘤菌无中心体,但可进行有丝分裂
D、乳酸菌无细胞核,但可进行转录和翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:

从元素组成来看,生物界与非生物界既具有统一性,又具有差异性,下列叙述错误的是(  )
A、无机自然界中的元素在生物体内都能够找到,这体现了生物界和非生物界的统一性
B、细胞与非生物相比,各种元素相对含量大不相同,这体现了生物界和非生物界的差异性
C、统一性的原因是由于生物体从无机自然界获取物质来组成自身
D、差异性的原因是由于生物体从无机自然界获取物质有一定的选择性

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科目:高中生物 来源: 题型:

物理因素、化学因素和生物因素均可诱发基因突变.下列选项中,属于生物因素的是(  )
A、x射线B、紫外线
C、亚硝酸D、病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态工程的叙述,错误的是(  )
A、生态工程可对已被破坏的生态环境进行修复、重建
B、生态工程少消耗、多效益、可持续
C、生态工程是实现循环经济最重要的手段之一
D、生态工程能解决所有的环境问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

赫尔希和蔡斯用32P和35S标记噬菌体侵染细菌的实验证明了(  )
A、DNA是遗传物质
B、蛋白质是遗传物质
C、DNA外壳留在细菌外面
D、蛋白质进入到细菌细胞中

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