【题目】生境又称栖息地,是指生物的个体、种群或群落生活地域的生态地理环境,它包括必需的生存条件和其他对生物起作用的生态因素。下图示意我国卧龙自然保护区内大熊猫潜在生境及居民点密度在两流域(寿溪、渔子溪)集水区等级上的分布。据此完成下列问题。
【1】该图可以反映出
A. 流域集水区等级越高,流域内居民点密度越小
B. 居民点密度越大,大熊猫潜在生境状况越好
C. 两流域Ⅱ级集水区大熊猫潜在生境状况最差
D. 两流域I级集水区大熊猫潜在生境状况最好
【2】为应对卧龙自然保护区大熊猫潜在生境存在的问题,可采取的措施是
A. 增加干支流沿岸城镇数量 B. 提高城镇内部森林覆盖率
C. 控制城镇沿河口向上游扩张 D. 整体迁移干支流沿岸城镇
【答案】
【1】D
【2】C
【解析】
【1】读图可知,卧龙自然保护区内两流域的集水区等级越高,居民点密度越大;除渔子溪Ⅲ级集水区外,两流域内居民点密度越大,大熊猫潜在生境状况越差;寿溪和渔子溪两流域的Ⅳ级集水区内大熊猫潜在生境状况最差;寿溪和渔子溪两流域的Ⅰ级集水区内大熊猫潜在生境状况最好。
【2】读图可知,卧龙自然保护区内寿溪和渔子溪流域总体呈现出集水区等级越高,大熊猫潜在生境状况越差的分布格局,即距离河源越远,距离河口、干支流交汇处越近,大熊猫潜在生境状况越差;而集水区等级越高,人口和聚落密度越大,生物的多样性也就越低。因此,卧龙大熊猫自然保护区河口处都存在人类活动破坏大熊猫潜在生境的问题,针对此问题应有效控制城镇沿河口上游扩张,限制人类活动范围进一步向大熊猫潜在生境渗透,这样才能减少大熊猫潜在生境受到人为干扰的机会。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】环境保护
穿山甲(见图)是地栖性哺乳动物,体形狭长,全身有鳞甲,四肢粗短,多生活亚热带的落叶森林,昼伏夜出,遇敌时则蜷缩成球状。穿山甲栖息于丘陵、山麓、平原的树林潮湿地带,喜炎热,能爬树。其主要食物为白蚁,此外也食蚁及其幼虫、蜜蜂、胡蜂和其它昆虫幼虫等。食量很大,一只成年穿山甲的胃,最多可以容纳500克白蚁。近年来穿山甲数量急剧减少,我国大陆地区已难觅其踪影。
我国穿山甲巢穴一般有两种主要形式:一种是夏天住的,叫做夏洞,建在通风凉爽,地势较高的山坡上,以免灌进雨水,洞内隧道较短,大约为30厘米左右,里面结构比较简单;另一种是冬天住的,叫做冬洞,常筑于南坡,地势较低的地方,距地面垂直高度有4米多,洞内结构比较复杂,隧道弯弯曲曲,形似葫芦,每隔一段距离还有一道用土堆起的土墙,长度可达10余米,还经过二、三个白蚁的巢,成为其冬季的“粮仓”,洞的尽头有一个较为宽敞的凹穴,里面铺垫着细软的杂草,用以保暖,是其越冬期的“卧室”,也用作“育婴室” 。
(1)根据材料分析我国穿山甲数量激剧减少的原因。
(2)分析我国穿山甲冬季洞穴修筑的理由。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有机物X可以还原成醇,也可以氧化成一元羧酸,该醇与该一元羧酸反应可生成化学式为C2H4O2的有机物,则下列结论中不正确的是
A.X具有还原性 B.X分子中含有甲基
C.X的式量为30 D.X中的含碳量为40%
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细胞间的3种信息交流式,请据图回答:
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①到达全身各处,与靶细胞表面的②结合,将信息传递给靶细胞.
(2)图B表示通过相邻两细胞的 , 使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示 , 请举一个例子: .
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成 , 携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示 .
(4)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存.这种协调性的实现不仅依赖于和的交换,也有赖于的交流,这种交流大多与有关.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
A. 蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关
B. 已知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推断此物质一定为蛋白质
C. 不同蛋白质分子中组成肽键的化学元素无差异性
D. 蛋白质空间结构改变,可能会导致蛋白质失去生物活性,但这种改变都是可逆的
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