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    8．构成糖原、核酸、蛋白质的单体分别是（　　）
    A．碱基、单糖、氨基酸B．葡糖糖、碱基、氨基酸
    C．乳糖、核苷酸、葡萄糖D．葡萄糖、核苷酸、氨基酸

    分析 单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体．

    解答 解：（1）糖原是由葡萄糖聚合形成的，因此其单体是葡萄糖；
    （2）核酸是由核苷酸聚合形成的，因此其单体是核苷酸；
    （3）蛋白质是由氨基酸聚合形成的，因此其单体是氨基酸．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．细胞有丝分裂后期，由于着丝点一分为二，染色体数目暂时加倍．着丝点一分为二的原因是纺锤丝牵引的结果还是受基因控制的生理活动？某同学对该问题进行了实验探究．
    实验假设：染色体着丝点一分为二的原因是纺锤丝牵引的结果（或是受基因控制的）．
    实验步骤：第一步：培养洋葱根尖．
    第二步：取两个广口瓶分别编号为1号，2号，并装入适量蒸馏水，向1号瓶内加入2mL一定浓度的秋水仙素溶液，向2号瓶中加入2mL蒸馏水．
    第三步：将已长出根尖的两洋葱分别转移到1号，2号广口瓶中培养一段时间，只将其根尖伸入瓶中液体中．
    第四步：从1号，2号广口瓶中洋葱上分别切取2～3mm长的根尖若干条，并分别进行解离→漂洗→染色→制片等步骤制成临时装片．
    第五步：分别在显微镜下观察装片，比较并记录有丝分裂后期（时期）的染色体数目．
    请你预测实验结果和结论：
    ①1号、2号瓶中洋葱根尖细胞有丝分裂后期染色体数目相等，说明丝点一分为二是受基因控制的生理活动
    ②1号瓶中洋葱根尖细胞有丝分裂后期染色体数目是2号瓶的一半，说明丝点一分为二是纺锤丝牵引的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于高倍物镜的叙述中，正确的有几项（　　）

    ①因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
    ②在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜
    ③换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
    ④为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜
    ⑤要观察图1所示微生物，应把载玻片向图（中甲方向移动）
    ⑥与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多
    ⑦当显微镜的目镜为10物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到64个细胞．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图l表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化，图2是两个不同时期的细胞分裂图象．请据图回答：
    （1）图1中表示染色体数目变化的曲线是乙，其中AF段与GH段的染色体数目相同，但后者不含同源染色体．
    （2）图1中基因突变发生在BC区段，染色体交叉互换发生在CD区段．
    （3）图2中①细胞移向同一极的基因是A、a、B、b．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请回答下列有关遗传信息传递的问题．
    （1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验．
    ①从病毒中分离得到的物质A．已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为-GAACAUGUU-．将物质A加入到试管甲中，反应后得到产物X．经测定，产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中模拟的是逆转录过程，该过程需要添加的酶是逆转录酶、DNA聚合酶，原料是4种脱氧核苷酸．
    ②将提纯的产物X加入到试管乙中，反应后得到产物Y．产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是mRNA，试管乙中模拟的是转录过程．
    （2）科学家已经证明了密码子是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基．
    ①根据理论推测，mRNA上的三个相邻的碱基可以构成64种排列方式，实际mRNA上决定氨基酸的密码子共有61种．
    ②第一个被科学家破译的是决定苯丙氨酸的密码子：UUU．1959年，科学家M．W．Nirenberg和H．Matthaei用人工合成的只含U的RNA为模板，在一定的条件下合成了只由苯丙氨酸组成的多肽，这里的一定条件应是核糖体、氨基酸、tRNA、ATP等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于生物圈的概念的叙述，不正确的是（　　）
    A．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围
    B．生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体
    C．生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定
    D．生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层，是生物的总和

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传（为常染色体上遗传）情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：
    子代类型双亲全为双眼皮（①）双亲只有一个为双眼皮（②）双亲中全为单眼皮（③）
    双眼皮数120120无
    单眼皮数74112子代全为单眼皮
    分析表中情况，回答下列问题：
    （1）你根据表中哪一种调查情况，就能判断哪种眼皮为显性？双眼皮．
    （2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，则眼睑的遗传可以有哪几种婚配方式？AA×AA、aa×aa、Aa×Aa、Aa×AA、aa×Aa、AA×aa．
    （3）调查中偶然发现，某人一只眼为双眼皮，另一只眼为单眼皮，请你用遗传学的知识去解释．
    双眼皮基因表达受环境影响．
    （4）表中120：74这个实际数值为何与理论假设有较大误差被调查人群数量不够多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．绿色开花植物体的结构层次是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．细胞→组织→器官→植物体
    C．细胞→组织→系统→植物体D．细胞→器官→系统→植物体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关下图的叙述中，正确的是

    A．图中有6条捕食链

    B．狐与鸟之间既有捕食关系又有竞争关系

    C．细菌占有第二、三、四、五营养级

    D．体内含重金属最多的生物是狐

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