A. | 蝗虫精母细胞永久装片是观察有丝分裂的最佳选择 | |
B. | 在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,培养液内的溶氧量是无关变量 | |
C. | 鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧全部来自水 | |
D. | 在低温诱导染色体加倍的实验中,可观察到染色体加倍的动态变化 |
分析 1、蝗虫精母细胞永久装片可用来观察减数分裂.
2、在探究酵母菌呼吸方式的实验中,氧气是自变量,酒精是因变量.
3、鲁宾和卡门用同位素示踪法证明了光合作用释放的氧全部来自水
4、低温诱导染色体加倍的实验中,在解离时细胞已经被杀死.
解答 解:A、动物生物精巢、卵巢切片可用来观察减数分裂,观察有丝分裂最好选择易取材的部位如根尖、茎尖等部位,A错误;
B、在探究酵母菌呼吸方式的实验中,氧气是自变量,酒精是因变量,B错误;
C、鲁宾和卡门用18O分别标记水和二氧化碳,形成对照,证明了光合作用释放的氧全部来自水.C正确;
D、低温诱导染色体加倍的实验中,在解离时细胞已经被杀死,不能观察到染色体加倍的动态变化,D错误.
故选:C.
点评 理解对照实验的设计中的变量的控制,以及因变量与自变量的区分是解决本题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自交后代出现皱粒豌豆是基因重组的结果 | |
B. | 用于自交的圆粒豌豆为杂合子 | |
C. | 自交后代出现的圆粒豌豆为杂合子 | |
D. | R和r基因位于同一条染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
F1代性状 | 紫茎 | 绿茎 | 缺刻叶 | 马铃薯叶 |
数量(个) | 495 | 502 | 753 | 251 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有分泌功能的活细胞才能产生酶 | |
B. | 酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸 | |
C. | 一种酶只能催化一定的反应物发生反应 | |
D. | 酶通过为化学反应供能来提高反应速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然条件下,二倍体多数由受精卵发育而来 | |
B. | 单倍体的体细胞不一定只含有一个染色体组 | |
C. | 植物组织培养得到的个体都是单倍体 | |
D. | 三倍体无籽西瓜体细胞含有三个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞可以无限增殖,分化成各种细胞 | |
B. | 随细胞的衰老,细胞内的黑色素逐渐积累而形成“老年斑” | |
C. | 因外界不利因素影响,细胞正常代谢活动中断而引起的细胞死亡属于细胞凋亡 | |
D. | 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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