精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.美国科学家利用基因工程技术,将人胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,然后通过大肠杆菌的繁殖,生产了人胰岛素,操作过程如图所示:

(1)①过程所使用的酶与获取胰岛素基因所使用的酶一般是相同(填“相同”或“不同”)的.
(2)②过程使用的酶是DNA连接酶,它的作用是使质粒与目的基因结合形成重组DNA(或重组质粒)分子.
(3)在基因工程中③过程的目的是将目的基因导入受体细胞.
(4)在基因工程中,目的基因的表达与检测是通过检测大肠杆菌是否产生人胰岛素实现的.
(5)大肠杆菌合成人胰岛素的过程可以表示为DNA(基因)$\stackrel{转录}{→}$mRNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质 (用箭头和简要文字表示).

分析 分析题图:图中①表示用限制酶切割质粒,②表示基因表达载体的构建过程,③表示将目的基因导入受体细胞的过程.

解答 解:(1)①过程所使用的酶与获取胰岛素基因所使用的酶一般是相同的,这样才能产生相同的黏性末端,便于目的基因与运载体的连接.
(2)②是基因表达载体的构建过程,该过程还需要使用DNA连接酶,它的作用是使质粒与目的基因结合形成重组DNA(或重组质粒)分子.
(3)在基因工程中③过程的目的是将目的基因导入受体细胞.
(4)在基因工程中,目的基因的表达与检测是通过检测大肠杆菌是否产生人胰岛素实现的.
(5)基因表达包括转录和翻译两个过程,因此大肠杆菌合成人胰岛素的过程可以表示为:DNA(基因)$\stackrel{转录}{→}$mRNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质.
故答案为:
(1)相同 
(2)DNA连接酶 重组DNA(或重组质粒) 
(3)将目的基因导入受体细胞 
(4)人胰岛素
(5)DNA(基因)$\stackrel{转录}{→}$mRNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质

点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考识记基因工程的概念、原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系,其中C、D、E都是高分子化合物,C是主要的遗传物质,A、B是组成它们的基本单位.请据图分析回答:
(1)真核生物体内的A物质有8种,B物质在生物体内大约有20种.
(2)合成C、D的A物质的不同点表现在五碳糖(脱氧核糖、核糖)和碱基(胸腺嘧啶、尿嘧啶),C物质和D物质在空间结构上的不同点表现在C为独特的双螺旋结构,D一般为单链结构.
(3)C存在的主要场所是细胞核,通常与甲基绿染色剂作用呈现绿色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列糖类中属于可溶性还原糖的是(  )
①葡萄糖   ②淀粉   ③纤维素   ④蔗糖   ⑤果糖   ⑥麦芽糖.
A.①⑤⑥B.①②C.①②③④D.②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图装置可以用来测量萌发的种子、小动物所吸收的氧气量.分别以20粒萌发的豆和4条蚯蚓为材料,每隔10分钟记录一次有色液滴在带刻度玻璃管上的读数,数据如表所示.
有色液滴移动的距离(mm)
生物时间(min)
01020304050
萌发的豆0816232934
蚯蚓0481113.515.5
(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳.
(2)分析表格中的数据,进行种子萌发实验时,有色液体移动的方向是向左,移动的最大速率是0.8mm/min.
(3)动物和萌发的种子实验都表明,在一段时间后,有色液滴移动的速度逐渐减缓.这是因为:装置中氧气逐渐减少,呼吸作用减弱.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为某二倍体动物细胞分裂图象,据图分析正确的是(  )
A.甲到乙的过程属于减数分裂
B.乙细胞中大小、形态相同的两条染色体组成一个染色体组
C.乙到丁的过程中发生了基因重组
D.甲和丙细胞中发生了姐妹染色单体分开

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞,如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:

(1)图中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[甲]下丘脑.该器官神经元之间相接触的部分称为突触,兴奋通过该结构时,在突触后膜发生的信号转变过程是化学信号→电信号.
(2)a、b过程表示激素①分泌的分级调节,c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起抑制作用.若激素①表示雌性激素,则物质b是促性腺激素,激素①进入靶细胞的方式是自由扩散.激素①进入细胞内,通过影响f的活动以及g、h的形成,即影响基因表达过程而调节生命活动.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.ATP是细胞内的能量“通货“,下列关于ATP的说法中,正确的有几项(  )
①参与ATP形成的化学元素包括C、H、O、N、P;
②衣藻和黑藻细胞产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体;
③ATP分子是由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成;
④小麦根尖分生区细胞产生ATP的细胞器有线粒体、细胞质基质;
⑤ATP在植物、动物和微生物体内的来源相同
⑥ATP断裂了所有高能磷酸键之后可作为合成脱氧核糖核苷酸的基本单位之一;
⑦医药店出售的ATP注射液可治心肌炎,若人体静脉注射滴注这种药物,则ATP到达心肌细胞内要穿越4层细胞膜
⑧人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量仍能达到动态平衡.
A.2项B.3项C.4项D.5项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是(  )
A.贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态
B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关
C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐
D.活细胞内的结合水作用不大可有可无

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用哺乳动物成熟的红细胞可以制备较纯净的细胞膜,除此之外,还可以用于( )

A.用差速离心法分离各种细胞器

B.提取DNA、RNA和酶

C.制成细胞悬浮液进行细胞培养

D.分离并纯化血红蛋白

查看答案和解析>>

同步练习册答案