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下列有关细胞膜的信息交流的说法,不正确的是(  )

A.不同细胞之间必须相互接触才能传递信息
B.能在细胞之间传递信息的物质并不都是激素
C.高等植物细胞间的胞间连丝有信息交流作用
D.细胞间的信息交流有利于整个生物体完成相应的生命活动

A

解析试题分析:在多细胞生物体内,各个细胞都不是孤立存在的,相互之间保持着功能的协调,不仅依赖于物质和能量的交换,也有赖于信息的交流。细胞间信息交流的形式有很多,比如细胞分泌的化学物质(如激素),随着血液达到全身各处,与靶细胞的细胞膜表面的受体结合,将信息传递给靶细胞;相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞,例如精子和卵细胞之间的识别和结合;相邻两个细胞之间形成通道,携带信息的物质通过通道进入另一个细胞,例如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,也有信息交流的作用。答案是A。
考点:本题考查细胞膜的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是(  )

A.呼吸商越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.b点有氧呼吸强度大于a点
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法错误的是

A.若图中①为某种大分子的组成单位,则①最可能是氨基酸
B.若②是细胞中重要的贮能物质,则②是油脂
C.若③为能储存遗传信息的物质,则③一定是DNA
D.若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质,则④是糖元

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

美国细胞生物学家威尔逊(E. B.Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是  (   )
A. 细胞内能发生一切生命活动
B.有些生物是由一个细胞构成的
C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列植物细胞中无细胞核的是(    )

A.叶肉细胞 B.表皮细胞 C.成熟的筛管细胞 D.根尖细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

(5分)从某种真核细胞中提取大量的核糖体,放入含下列几种物质(其中N已被15N标记)的培养液中,假设培养液中含有核糖体完成其功能所需要的一切物质和条件。请回答:
①NH2—CH2—COOH   ②NH2—CH2—CH2OH

(1)实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的[      ] __________通过__________方式合成多肽(蛋白质)。([ ]内填序号)
(2)实验中,检测到某一多肽含 200个15N,则该多肽链最多有__________个肽键。
(3)如果得到的一条肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的__________,就可以改变其性质。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪一项不属于细胞膜的生理功能(   )

A.保护性屏障B.控制物质进出细胞
C.信息的接收和传递D.能量的储存和释放

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某人在高温下从事剧烈的体力劳动过久,突然腿部肌肉抽搐,其主要原因是

A.剧烈劳动使血糖降低B.高温使人的新陈代谢不正常
C.大量排汗,使体内盐分损失过多D.大量排汗,使体内水分损失过多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

离体培养的小肠绒毛上皮细胞,经核辐射处理后,对谷氨酸的吸收功能丧失,且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中,正确的是

A.核辐射直接造成细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化
B.细胞膜的结构发生变化,导致整体通透性降低
C.诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系
D.细胞的遗传物质发生了改变

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