A. | $\frac{7}{12}$、$\frac{1}{6}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{19}{24}$、$\frac{1}{12}$、$\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{11}{16}$、$\frac{1}{8}$、$\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{25}{36}$、$\frac{5}{18}$、$\frac{1}{36}$ |
分析 一批小麦种子中Aa:AA=2:1,说明是一对相对性状,符合基因的分离定律.又小麦是自花传粉植物,所以AA的个体后代都是AA,Aa的个体后代会出现性状分离.
解答 解:根据题意分析可知:AA:Aa=2:1,AA占$\frac{1}{3}$,Aa占$\frac{2}{3}$,它们自交1代后,子代AA占$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$,Aa占$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,aa占$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$;自交2代后,子代AA占$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{7}{12}$,Aa占$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$,aa占$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{4}$.
故选:A.
点评 本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理,得出正确结论的能力,以及进行数字处理的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016广东惠州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述,错误的是( )
A. ATP、核苷酸、噬菌体的组成元素一定含有C、H、O、N、P
B.线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
C.抗体、受体、酶、tRNA的功能都具有特异性
D.磷脂是构成细胞膜的重要物质,活细胞都含有磷脂
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东佛山第一中学高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 题型:选择题
以下表示生命系统的结构层次中,由小到大的顺序正确的是( )
A.个体→细胞→种群→生态系统 B.细胞→种群→个体→群落
C.个体→群落→种群→生态系统 D.细胞→个体→种群→群落
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质交换效率与细胞的大小、形状均有关系 | |
B. | 小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能 | |
C. | 水分子进出细胞只与细胞内外液体的浓度差有关 | |
D. | 细胞膜、液泡膜、细胞壁都具有选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 颗粒物进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境 | |
B. | 颗粒物在内环境中与血红蛋白结合后会引起某些疾病 | |
C. | 颗粒物可以随着淋巴直接进入血浆,反之则不行 | |
D. | 颗粒物有可能被吞噬细胞清除,此过程属于非特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受到寒冷刺激后,促甲状腺激素的分泌量先增多后减少 | |
B. | 胞内寄生菌感染中,只依靠相应的抗体,不能将病菌彻底消灭 | |
C. | 浆细胞与效应T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体 | |
D. | 如果抗体攻击自身正常的组织或器官,将会引起过敏反应 |
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