【题目】生活中清洗餐具的洁洁灵既是一种污染源,同时也会影响人的健康,为了说明这一问题,特设计了如下实验。
实验目的:观察不同浓度洁洁灵溶液对草履虫生活状态的影响程度。
实验材料及用具:草履虫培养液、已培养若干天的草履虫、蒸馏水、脱脂棉、吸管、洁洁灵、量筒、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、培养皿,解剖镜两台和计数器,
请帮助完成实验步骤的设计,并回答问题:
实验步骤:
第一步:配制洁洁灵浓度为100×10-6、20×10-6、10×10-6、2×10-6的溶液,分别标以2号、3号、4号、5号标签。
第二步________________________________________________。
第三步________________________________________________。
实验现象记录: (每份样品观察20个草履虫)
培养液号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
洁洁灵 浓度 | 0 | 100×10-6 | 20×10-6 | 10×10-6 | 2×10-6 |
生存状况 | 全部自由生活 | 全部死亡 | 5个存活 | 17个存活 | 全部存活 |
运动迅速 | 静止不动 | 运动缓慢 | 运动缓慢 | 运动迅速 |
(1)根据以上观察数据,绘出洁洁灵浓度与草履虫存活率关系的曲线图,并加以解释。
_________
(2)本实验的结论是____________________________________
(3)由此可得出推论是___________________________
【答案】 在1号培养皿倒入10mL蒸馏水,将等量的2、3、4、5号溶液分别倒入2~5号培养皿,各放少许脱脂棉丝 向1~5号培养皿中分别加入20个草履虫,静置5min,分别观察培养皿中20个草履虫的生活情况并记录 草履虫受洁洁灵影响很大,浓度越高,危害越大 生活中使用清洗餐具的洁洁灵后,要用清水冲洗干净,尽量降低对人体的危害,要使用环保型的清洁剂
【解析】本题考查有关实验设计的相关知识,实验设计中注意自变量、因变量,无关变量处于相同且适宜原则,遵循单一变量原则,设置对照实验,第二步:将草履虫培养液、2号、3号、4号、5号溶液各10mL分别倒人1~5号培养皿,然后在各培养皿中各放少许脱脂棉丝。第三步:向各培养皿中分别加入20滴草履虫培养液(有草履虫的)静置5min后,用解剖镜观察草履虫的生存状况并记录。从表中数据可知,草履虫生活状况受洁洁灵影响很大。浓度越高,危害越大。结论为生活中清洗餐具的洁洁灵既是一种污染源,同时也会影响人的健康,因此餐具用洁洁灵洗过后,要用清水冲洗于净,尽量降低对人体的危害。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体内血糖的调节示意图,下列说法中正确的是( )
A. Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
B. Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用
C. Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解
D. 图中的A结构还可分泌促甲状腺激素
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于不同生命现象间联系的叙述,错误的是
A. 反射弧的完整性是反射的必要条件
B. 隔离是物种形成的必要条件
C. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
D. 内环境是生物体与外界环境进行物质交换的必要条件
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生物体核酸的基本组成单位﹣﹣核苷酸的模式图,下列说法正确的是( )
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
B.若②为核糖,则③可能为胸腺嘧啶
C.①含有的元素有C,H,O 3种
D.人体内的③有5种,②有2种
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于线粒体和叶绿体共同点的叙述中,不正确的是( )。
A. 都具有封闭的双层膜结构
B. 都是能量转换器
C. 都是存在于各个细胞中的细胞器
D. 都含有少量的DNA、RNA
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细菌中某些蛋白质的肽链之间有二硫键.已知不同的肽链因相对分子质量不同而以电泳方式分离.如图甲是一个分析细菌中蛋白质的电泳结果图,“﹣”代表没加还原剂,分子量接近130,“+”代表加还原剂形成两种分子量的分子,已知还原剂可破坏二硫键,“M”代表已知相对分子质量的蛋白质,图乙代表蛋白质或多肽的结构图.根据图甲结果,图乙中哪幅图最能代表该细菌原本蛋白质结构(图乙中“﹣”代表二硫键的位置)( )
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示人体内的体液成分,下列有关说法正确的是( )
A. 免疫系统分泌的抗体可以进入②
B. 体液①中含有胰岛素和血红蛋白
C. 胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖
D. 图中①②③④构成了人体细胞的内环境
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图中甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果。下列相关的叙述中不正确的是
A. 它们分别呈互利共生(甲)、捕食(乙)、竞争(丙)关系
B. 豆科植物与根瘤菌种群数量的消长关系如甲图所示
C. 噬菌体与细菌的种群数量消长关系如乙图所示
D. 丙实验过程中,两种生物之间的竞争程度由弱到强再到弱
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人的黑发对金黄色发为显性,一对黑发夫妇全为杂合子,他们的两个孩子中,其中一个为黑发,另外一个为金黄色发的概率为( )
A. 3/16 B. 9/16 C. 6/16 D. 1/16
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