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① |
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① |
② |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择 | B、适者生存 |
C、用进废退 | D、定向变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激图中②点,能测到电位变化的是①②③④⑤⑥ |
B、当⑤处受到刺激产生兴奋时,膜内外电位分布为外正内负 |
C、刺激图中④点,能测到电位变化的是④⑤⑥② |
D、刺激⑥处,神经兴奋能传到⑤④③②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这段多肽链中有4个“-CO-NH-”的结构 |
B、决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA |
C、这段DNA中的①链起了转录模A板的作用 |
D、若发生基因突变,则该多肽链的结构一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单细胞动物只有体液调节,而人体内则具有神经-体液-免疫调节网络 |
B、在高等动物和人体内,兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的 |
C、有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节,可看做反射弧的组成部分 |
D、兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能,依赖于生物膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体血浆的pH通常在7.35~7.45之间 |
B、血液中乳酸过多时,就与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3 |
C、血液中Na2CO3过多时,就与H2CO3结合形成NaHCO3 |
D、血液中CO2过多或者氧气过少都会刺激神经中枢,促进呼吸活动将CO2排出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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