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    下列关于高等植物细胞有丝分裂中细胞器作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、在间期，核糖体上合成与有丝分裂相关的酶
    B、在间期，线粒体为物质准备提供能量
    C、在前期，两组中心粒之间的星射线形成纺锤体
    D、在末期，高尔基体为细胞壁的形成合成纤维素
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用
    细胞器细胞类型作用时期生理作用
    核糖体动物、植物整个时期各种蛋白质的合成
    中心体动物、低等植物前期纺锤体的形成
    高尔基体植物末期细胞壁的形成
    线粒体动物、植物整个时期提供能量
    解答： 解：A、在间期，主要进行DNA复制和有关蛋白质的合成，因此核糖体上合成与有丝分裂相关的酶，A正确；
    B、间期的DNA复制和蛋白质合成都需要线粒体提供能量，B正确；
    C、高等植物细胞没有中心体，C错误；
    D、在末期，高尔基体为细胞壁的形成合成纤维素，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了与有丝分裂有关的细胞器，考生首先要审清题意，“高等植物细胞”中没有中心体；识记各种细胞器在有丝分裂过程中的作用，再结合选项进行分析判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是免疫细胞识别抗原的过程．据图分析，下列说法错误的是（　　）
    A、吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用
    B、吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片
    C、T细胞抗原受体能识别抗原碎片，并与之结合
    D、T细胞抗原受体识别抗原碎片后，直接分泌抗体等淋巴因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2013年春季新型H7N9禽流感病例不断出现．在H7N9流感病毒侵入人体并诱导体液免疫的过程中，不会发生的是（　　）
    A、吞噬细胞摄取、处理流感病毒
    B、浆细胞合成并分泌大量抗体
    C、流感病毒再次入侵时，B细胞增殖，分化形成效应T细胞
    D、T淋巴细胞合成并分泌淋巴因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质或结构中含有糖类的是（　　）
    ①ATP   ②DNA   ③核糖体   ④磷脂分子   ⑤细胞壁   ⑥癌胚抗原．
    A、①②③⑤B、③④⑤⑥
    C、①②③⑥D、②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放一种蛋白质类毒素，使患者出现中毒性休克综合征．从病愈患者的血清中提取的抗体对患者有显著疗效．下列说法正确的是（　　）
    A、与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
    B、合成该抗体的细胞能特异性识别鼠疫杆菌
    C、该免疫过程中类毒素是一种抗原，能引起人体的特异性免疫反应
    D、病愈患者再次感染鼠疫杆菌时，由于其血清中已有相关抗体，所以不再严重患病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质都可在内环境中找到的是（　　）
    A、各种激素、抗体、氧、尿素、蛋白质
    B、氨基酸、糖原、二氧化碳、钙离子
    C、胃蛋白酶、钠离子、脂肪、葡萄糖
    D、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传和变异是生物具有的基本特征之一．下列关于遗传和变异的叙述正确的是（　　）
    A、真核生物的遗传物质是DNA，原核生物和病毒的遗传物质是RNA
    B、血红蛋白基因中一个碱基对的变化必然导致血红蛋白合成异常
    C、不同染色体之间的片段交换不一定造成染色体结构变异
    D、如果果蝇的长翅基因缺失，则说明其发生了基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（　　）
    A、若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多
    B、若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图象，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点
    C、若图③是新鲜菠菜色素滤液的纸层析结果，则d和e分别是嫩黄叶组和绿叶组的滤纸条
    D、若图④是调查蒲公英种群密度的一个样方，则该样方内蒲公英的种群密度为9株/m2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响．请据图回答下列问题：
    （1）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是
     
    ．
    （2）从图中可以看出，促进该植物芽生长的最适宜浓度是
     
    ，当生长素浓度超过
     
    时，就会抑制芽生长．因此，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下，生长素的生理作用表现出
     
    ．
    （3）A点所对应的生长素浓度对根生长的效应是
     
    ．
    （4）从图中可以看出，当生长素浓度介于10-10mol?L-1到10-8mol?L-1之间时，对根生长的效应是
     
    ．同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为
     
    ．

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