【题目】谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是
A.竞争 B.共生 C.寄生 D.捕食
【答案】A
【解析】在群落中,不同种生物之间存在着种间关系,分别是互利共生、寄生、捕食和竞争。根据题意分析可知,苗和草都是植物,生长在一起,因争夺营养物质和空间等资源而进行斗争,属于竞争关系。因此,A项正确,B、C、D项错误。
关系名称 | 数量坐标图 | 能量关系图 | 特点 | 举例 | ||
捕食 | 一种生物以另一种生物为食,数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化。AB起点不相同,两种生物数量(能量)存在差异,分别位于不同的营养级 | 狼与兔,青蛙与昆虫 | ||||
竞争 | 数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”。两种生物生存能力不同,如图a;生存能力相同,则如图b。AB起点相同,为同一营养级。 | 牛与羊,农作物与杂草 | ||||
互利共生 | 相互依赖,彼此有利。如果彼此分开,则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同事增加,同时减少,呈现出“同生共死”的同步性变化 | 地衣,大豆与根瘤菌 | ||||
寄生 | \\ | 对寄主有害,对寄生生物有利。如果分开,则寄生生物难以单独生存,而寄主会生活得更好。 | 蛔虫与人,噬菌体与被侵染的细菌 | |||
比较项目 | 范围 | 实例 | ||||
种内斗争 | 同种生物的个体之间 | 大鲈鱼以小鲈鱼为食 | ||||
竞争 | 不同种生物个体之间 | 大草履虫与双核小草履虫混合放养后,大草履虫因在食物中竞争失败而死亡 | ||||
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)图中②③④合称____________,它构成了人体内细胞生活的液体环境,故称_______________。②渗透压的大小主要与 ______________________的含量有关。
(2)人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得O2( )
A.组织液 B.血浆 C.周围空气 D.周围的水
(3)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是_______________,红细胞所携带的氧气至少需要经过_________层磷脂分子层才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第__________阶段。图中氧气含量最高的是________________(填标号)。
(4)一般情况下,②与③成分上的主要区别是______________。
(5)淋巴细胞主要存在于图中的___________________部位(填标号)。
下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。
(6)图中A代表 ,B代表 ,C代表 。
(7)填写图中D、E系统的名称:D ;E 。
(8)体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过 、 系统。而CO2的排出则要经过 、 系统。
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【题目】进行有性生殖的生物,对维持其前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的生理活动是:
A.减数分裂与受精作用 B.无丝分裂与有丝分裂
C.减数分裂与有丝分裂 D.无丝分裂与受精作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】各种细胞器在细胞代谢中起重要的作用,下列有关说法不合理的是( )
A. 内质网与蛋白质、脂质和核糖核酸的合成有关
B. 洋葱鳞片叶中的液泡对细胞内的环境起着调节作用
C. 线粒体在小鼠受精卵的分裂面附近比较集中
D. 光能的吸收和转化都是在叶绿体基粒中进行的
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是
A. 杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B. 白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C. 杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D. 白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲表示某温带草原生态系统的能量流和部分物质流,图乙表示某种群迁入该生态系统一定时间内λ值和时间的关系。请据图回答:
(1)从图甲分析,无机环境中的物质和能量主要是通过 过程进入生物群落,图中“”表示生态系统的能量流;生态系统中能量是不能循环流动的,原因是 不能被生物体用于合成有机物。
(2)由图乙可知,该种群在第 年时,达到种群的K值。当种群在第10~30年时期内,种内斗争的变化趋势是 。
(3)草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕,说明 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于实验的有关叙述中,正确的是
A. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后使用
B. 鉴定还原性糖时可以用苹果、梨、蔗糖等作为材料
C. 做还原糖鉴定实验时斐林试剂甲液和乙液混合均匀,现配现用
D. 脂肪的检测和观察只能用显微镜进行观察
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