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如图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图象,下列说法正确的是(  )
A、细胞①分裂完成后,细胞内可能有2个四分体,4条染色单体
B、细胞②分裂结束后,可以形成极体和次级卵母细胞
C、细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞
D、按分裂过程判断,图中标号的先后顺序为①→②→③
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:分析乙图:细胞①含有同源染色体,且同源染色体两两配对,处于减数第一次分裂前期;细胞②不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;细胞③不含同源染色体,处于减数第二次分裂前期.
解答: 解:A、细胞①处于减数第一次分裂前期,其分裂完成后,细胞内可能有4条染色单体,但不含四分体,A错误;
B、细胞②处于减数第二次分裂后期,称为次级卵母细胞,其分裂结束后,可以形成极体和卵细胞,B错误;
C、细胞③处于减数第二次分裂前期,由于减数第一次分裂后期,同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合,细胞③的基因型可能为AABB,分裂形成基因型为AB的两个子细胞,C正确;
D、按分裂过程判断,图中标号的先后顺序为①→③→②,D错误.
故选:C.
点评:本题结合某动物组织切片显微图象,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期,能准确判断图中各细胞所处的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种遗传病的家系图(显、隐性基因用A、a表示)请据图回答.

(1)通过遗传结果分析,可以确定该病是致病基因位于染色体上的
 
性遗传病.
(2)Ⅰ-3的基因型是
 
,Ⅱ-5的基因型是
 
 

(3)若Ⅱ-9和一个表现型正常的女性携带者结婚,则他们生一个患病男孩的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族白化病的遗传系谱图(基因用A、a表示),据图回答:

(1)人类白化病致病基因在
 
染色体上,其遗传方式遵循
 
定律.
(2)Ⅱ3的基因型是
 

(3)Ⅲ8为杂合子的概率是
 

(4)Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺,常作为医学生物学研究中的实验动物.下列表述中错误的是(  )
A、无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应
B、人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖
C、无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能
D、无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种遗传病受一对等位基因控制,如图为该遗传病的系谱图.下列判断正确的是(  )
A、该遗传病一定由显性基因控制
B、该遗传病一定由隐性基因控制
C、致病基因一定位于常染色体上
D、致病基因一定位于性染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某动物细胞分裂图象,据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A、图中甲细胞在进行有丝分裂,此时细胞中的染色体数为8
B、具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞,且乙细胞中的①和②同属一个染色体组
C、如果P为X染色体,则Q一定不是Y染色体
D、染色体P和Q上的基因,在亲子代传递中遵循基因的分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞工程的叙述,正确的是(  )
A、植物体细胞杂交(如番茄马铃薯细胞融合)和转基因抗虫棉的制备过程中都需要进行筛选
B、动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和细胞分裂素等
C、植物细胞在组织培养过程中染色体数目始终保持不变
D、经核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,错误的是(  )
A、利用离心、振动、电激等诱导
B、利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导
C、克服远缘杂交不亲和的障碍
D、快速繁殖、培育无病毒植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织,显微观察如图.下列对该图所示细胞的叙述正确的是(  )
A、若将X细胞离体培养成完整植株,此过程要涉及纤维素酶和果胶酶
B、若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理,目的是使其发生染色体结构变异
C、X与Y两个细胞进行杂交,形成杂种细胞,发育成基因型为AAaa的杂种植株是不可育的
D、如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异,其根本原因是信使RNA的不同

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