A. | 子二代性状的分离比为9:3:3:1 | |
B. | 子二代出现与亲本性状不同的新类型 | |
C. | 测交后代的分离比为1:1:1:1 | |
D. | 在进行减数分裂形成配子时,等位基因分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
分析 基因的自由组合定律是指两对或两对以上的染色体上的控制生物相对性状的遗传规律;基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:A、决定两对相对性状的基因如果位于两对同源染色体上,则其杂合子自交,后代符合 9:3:3:1,是子二代性状的分离比,不是实质,A错误;
B、子二代出现与亲本性状不同的新类型,是基因重组的结果,不是实质,B错误;
C、验证基因的自由组合定律是通过测交实验,测交后代的分离比为1:1:1:1,说明杂种子一代产生配子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,产生数目相等的4种配子,C错误;
D、基因自由组合定律的实质是:在进行减数分裂形成配子时,等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因的自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都外国语高一下期末考试文科生物A卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔为了验证他对性状分离现象的解释,做了下图所示的实验,此实验可称为
A.正交实验 B.反交实验 C.自交实验 D.测交实验
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都外国语高一下期末考试文科生物A卷(解析版) 题型:选择题
减数分裂发生在
A.受精卵发育成胚胎的过程中
B.人的卵原细胞发育成卵细胞的过程中
C.人的生发层分裂产生新细胞的过程中
D.动物精原细胞形成精原细胞的过程中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质 | B. | 糖类 | C. | 脂肪 | D. | 核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$、0、$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$、0、$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 长期使用化肥比使用农家肥更有利作物生长 | |
B. | 合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率 | |
C. | 降低温度、保持干燥利于植物种子安全储存 | |
D. | 稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻生长 |
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