A. | 稳态主要是机体通过各个器官、系统的协调活动来维持的 | |
B. | 稳态是机体在神经系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的 | |
C. | 在正常情况下,组成内环境的各种成分是一样的 | |
D. | 在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内 |
分析 内环境稳态是正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态,内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态,内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件,人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的.
解答 解:A、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的,A错误;
B、内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络,B错误;
C、在正常情况下,组成内环境的各种成分是保持相对稳定的,并非不变,C错误;
D、在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是内环境稳态的概念、意义和调节机制,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图不能表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 | |
B. | 乙图中,在A点前后段影响物质运输速率的限制因素有所差异 | |
C. | 丙图可表示乳酸菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系 | |
D. | 丁图可表示正常情况下,外界环境温度对人体内酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市高一下学期期中段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙为两种不同的病毒,经病毒重建形成“杂交病毒”丙,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜--双层膜,把核内物质与细胞质分开 | |
B. | 染色质--主要由DNA和蛋白质组成,染色体与染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态 | |
C. | 核仁--与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 | |
D. | 核孔--是染色质进出细胞核的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②① | B. | ③② | C. | ①③ | D. | ④③ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市高一下学期期中段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在减数分裂过程中,染色体的变化顺序是
A.复制---联会---分离---着丝点分裂
B.复制---分离---联会---着丝点分裂
C.联会---复制---分离---着丝点分裂
D.联会---复制---着丝点分裂---分离
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