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14.下列有关细胞核的叙述,正确的是(  )
A.细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所
B.脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进人细胞质
C.衰老细胞的体积变小,但是细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩
D.核孔是大分子物质进出细胞核的通道,不具有选择性

分析 1、细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(DNA和蛋白质)、核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流).
2、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.

解答 解:A、细胞核是活细胞遗传和代谢的控制中心,细胞质基质是细胞代谢的主要场所,A错误;
B、核孔是包括蛋白质和RNA等大分子物质通过的通道,但DNA不能通过,具有选择性,B错误;
C、衰老细胞的体积变小,但是细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩,C正确;
D、核孔是大分子物质进出细胞核的通道,具有选择性,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了细胞核和细胞衰老的有关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.下列有关纤维素的叙述中哪一项是不可能的(  )
A.它们是生物的主要能源物质
B.它们不是原核细胞细胞壁的主要成分
C.它们是遗传信息的载体
D.它们的分子质量大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是某反射弧的组成示意图,其中①~⑤表示相关结构.请据图回答:
(1)在反射弧的组成中,结构③的名称为神经中枢,结构①(填数字序号)表示感受器.
(2)兴奋在神经元之间的传递是单向的,其原因是因为神经递质存在于突触小体内,只能由突触前膜释放释放作用于突触后膜.
(3)在C处施加一次短暂的有效刺激,该处膜内的电位变化情况是由负电位转变为正电位.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.DNA分子独特的双螺旋结构为复制DNA提供了模板,而复制过程能准确完成是由于(  )
A.DNA有两条链B.核糖核酸与磷酸排列的不稳定性
C.严格的碱基互补配对D.复制时不需要任何酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为人体体液物质交换示意图.下列有关叙述不正确的是(  )
A.①②③依次为淋巴、血浆、组织液
B.乙酰胆碱可以存在于②中
C.①与②④相比含有较多的蛋白质
D.正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于①中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某植物种子的子叶有黄色和绿色两种,由两对基因控制,现有两个绿色子叶的种子X、Y,种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量种子(F1),子叶全部为黄色,然后再进行如下实验:(相关基因用M、m和N、n表示)
I:X的F1全部与基因型为mmnn的个体相交,所得后代性状及比例为:黄色:绿色=3:5
II.Y的F1全部自花传粉,所得后代性状及比例为:黄色:绿色=9:7
请回答下列问题:
(1)Y的基因型为mmnn,X的基因型为Mmnn或mmNn.
(2)纯合的绿色子叶个体的基因型有3种;若让Y的F1与基因型为mmnn的个体相交,其后代的性状及比例为黄色:绿色=1:3.
(3)遗传学家在研究该植物减数分裂时,发现处于某一时期的细胞(仅研究两对染色体),大多数如图1所示,少数出现了如图2所示的“十字形”图象.(注:图中每条染色体只表示了一条染色单体)
①图1所示细胞处于减数第一次分裂前期,图2中发生的变异是染色体结构变异(或易位).
②图1所示细胞能产生的配子基因型有4种.研究发现,该植物配子中出现因缺失时不能存活,若不考虑交叉互换,则图2所示细胞产生的配子基因型有ABEF、AbeF种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某双链DNA分子中含有200个碱基,一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,则该DNA分子中(  )
A.四种含氮碱基A:T:G:C=3:3:7:7
B.连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
C.碱基排列方式共有4100
D.嘌呤总数大于嘧啶总数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于人体的免疫的说法正确的有(  )
A.免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分
B.T细胞是在胸腺中成熟的,而B细胞是在骨髓中成熟的
C.体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线
D.人体的免疫活性物质只有抗体和淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.达尔文自然选择学说的缺陷主要是(  )
①能科学地解释生物进化的原因及生物适应性、多样性的形成 
②认为生物个体是生物进化的基本单位 
③对遗传、变异的本质未作出科学的解释 
④不能解释物种大爆发等现象.
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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