A、白:粉:红,3:10:3 |
B、白:粉:红,3:12:1 |
C、白:粉:红,4:9:3 |
D、白:粉:红,6:9:1 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图甲可知,载畜量超过C点后将破坏草原生态系统的稳态 |
B、由图甲可知,适度放牧有利于提高并维持草原生态系统的稳态 |
C、由图乙可知,F点时该种群的年龄结构为衰退型 |
D、若图乙表示某草场羊的种群,则控制其数量在E点比较适宜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统生产者固定的总能量是1.1×105 kJ/(m2?y) |
B、在该生态系统中,类群Ⅳ包括全部的微生物和一些腐生动物 |
C、Ⅰ为第二营养级,Ⅱ为第三营养级,两者之间的能量传递效率约为15.6% |
D、由生产者、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成的食物链中能量是单向流动、逐级递减的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
| ||
B、
| ||
C、25% | ||
D、30% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素对3种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长、高浓度抑制生长 |
B、A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 |
C、D点对应的浓度促进芽、茎的生长,抑制根的生长 |
D、幼嫩细胞对生长素的反应敏感,成熟细胞对生长素的反应不敏感 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物卵细胞一般比较大,有利于储存营养供胚胎发育 |
B、精子细胞的线粒体聚集在尾的基部,有利于精子的运动 |
C、人的红细胞呈圆饼状,有利于红细胞与血浆间进行气体交换 |
D、核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白质的遗传物质进出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过对Ⅰ1个体进行基因检测可确定该遗传病的显隐性关系 |
B、Ⅲ1与Ⅲ3的基因型一定相同 |
C、图示信息表明该遗传病最可能是显性遗传 |
D、男性患者将致病基因传递给子代的几率大于女性患者 |
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