A. | 乙中某种群的领域行为可明显调节种群密度 | |
B. | 乙、丁属于次级生产者,其次级生产量即同化量 | |
C. | 乙中的某种群只要保持替补出生率,就会实现零增长 | |
D. | 丙成分中极端的温度和湿度是影响乙种群最强烈的内源性因素 |
分析 分析图解可知,图中甲和丙之间为双向箭头,并且分解者和消费者均能够产生二氧化碳指向大气,因此图中丙为大气二氧化碳库,甲为生产者,乙为消费者,丁为分解者.
解答 解:A、由分析可知,乙表示消费者,动物的领域行为使动物不能聚集在一个区域,可能导致种群均匀分布,即可明显调节种群密度,A正确;
B、由分析可知,图中乙表示消费者,丁表示分解者,B错误;
C、种群数量是由出生率和死亡率共同决定的,C错误;
D、丙成分中极端的温度和湿度是影响乙种群最强烈的外源性因素,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生态系统的结构和功能的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 | |
B. | 细胞核中可进行遗传物质的复制和转录 | |
C. | 有些大分子物质能通过核孔,但进入细胞核的大分子物质不会运往核仁 | |
D. | 有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用中CO2的固定 | B. | 氨基酸通过缩合反应形成多肽 | ||
C. | 葡萄糖分解为丙酮酸 | D. | [H]与O2结合产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
每隔一定时间记录一次刻度数据 | ||||||
… | -29 | -15 | 0 | +18 | +35 | … |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述错误的是
A.相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型
B.杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离
C.表现型相同,基因型不一定相同
D.等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因
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