A、噬菌体侵染细菌实验,能证明DNA产生可遗传变异 |
B、用烟草花叶病毒核心部分感染烟草,可证明DNA是遗传物质 |
C、用R型活菌和加热杀死后的S型菌分别注射小鼠,小鼠均不死亡 |
D、噬菌体浸染细菌的过程是:注入→吸附→合成→组装→释放 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、模板及碱基互补配对的方式相同 |
B、参与催化的酶及反应场所相同 |
C、均需要消耗能量 |
D、均具有半保留、多起点复制的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该湖泊生态系统共有4条食物链 |
B、乌鱼体内的农药均来自铜绿方田螺 |
C、农药残留量随营养级升高而增加 |
D、与水体相比,农药甲在乌鱼体内蓄积的倍数大于农药乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b≤0.5 | ||
B、b≥0.5 | ||
C、p=a(
| ||
D、p=b(
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、以洋葱鳞片叶为材料观察叶绿体 |
B、用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制 |
C、用低温处理洋葱根尖,观察染色体变异 |
D、可选择过氧化氢溶液作为底物,探究温度对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原来存在过植被的地方只能出现次生演替 |
B、从光裸的岩地演替为森林的过程中营养结构逐渐趋于复杂 |
C、群落演替的过程中生物多样性逐渐降低 |
D、人类活动一定会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0项 | B、1项 | C、2项 | D、3项 |
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