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    下列生物中，属于生产者的是(    )

    A．酵母菌B．鸡C．牛D．玉米

    D

    解析

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    科目：高中生物 来源：广东省执信中学2011－2012学年高二上学期期中考试生物文科试题 题型：013

    基因工程能够定向改变生物的某些性状，目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护等方面。下列选项中，属于基因工程应用的实例是

    [　　]

    A．无子西瓜

    B．四倍体葡萄

    C．试管婴儿

    D．转基因抗虫棉

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学高二下学期期中生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列生物工程技术中，不属于细胞工程的是(　　)

    A．通过试管动物大量繁殖优良动物
    B．通过体细胞克隆技术培养出克隆牛
    C．含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素
    D．将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年吉林省长春二中高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    回答下列问题：
    Ⅰ、将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
    (1)上述实验可以说明_____________是免疫反应所需的细胞.
    (2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射_____________，然后检测相应的抗体。
    （3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为__________。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是____________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是_________________。
    Ⅱ、学习植物激素知识后，生物兴趣小组尝试进行如下实验：
    实验假设：植物中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
    实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙两组，做下图所示的处理。

    （1）若在相同时间内，甲乙两组落叶数量基本相等，则甲、乙对照可以说明         。
    （2）经过大家讨论，认为这样的设计不能证明假设，应再增设丙组，乙丙两组的自变量设置为          ，请你在右图中画出补充处理。（提示：可以用空白琼脂块辅助实验）
    （3）将乙丙两组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比         ，则证明假设成立。
    （4）生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外，还有         

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    科目：高中生物 来源：2010上海宝山等四区联考二模（生物）试卷 题型：综合题

    （12分）哺乳动物产生的凝乳酶是一种重要的商用酶。下图是利用生物工程


    技术快速生产凝乳酶的过程。请据图分析回答下列问题：
    （1）图中的目的基因就是控制         的基因。从生物细胞中直接切取目的基
    因所需的酶与切开目的基因载体的酶必须是同种限制性内切酶，这是因为
                          。
    （2）图中的引物是RNA分子片段，由过程②设计该引物的原理依据是
                                。
    （3）过程⑤称为       。过程⑥这项技术全称为        。
    （4）过程⑨、⑩属于         工程技术；图中包含多种生物工程技术，其中核
    心工程技术是         工程。
    过程⑩的基本环节如下图：
    酶蛋白沉淀的方法有          ，提纯酶的方法常用            。
    （5）目的基因在牛与工程菌中表达的产物是一样的，说明                  。
    （6）分子进化速率为每改变1%氨基酸需P年, 若人和猪胰岛素同源序列，在总
    共m个氨基酸中有n个氨基酸不同，则可推知人和猪的祖先在距今        
    年前开始分道扬镳。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因工程能够定向改变生物的某些性状，目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护等方面。下列选项中，属于基因工程应用的实例是


    1. A.
      无子西瓜
    2. B.
      四倍体葡萄
    3. C.
      试管婴儿
    4. D.
      转基因抗虫棉

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