精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示.下列分析错误的是 (  )
A、光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
B、光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C、温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少
D、两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:解此题首先要明确下列几个等式:①总光合作用=净光合作用+呼吸作用,②光合作用制造有机物=合成的有机物=积累有机物+消耗的有机物(呼吸作用),③叶绿体固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=从外界吸收的二氧化碳+呼吸释放的二氧化碳.
据图所示,虚线表示光合作用净积累有机物的量,实线表示呼吸作用消耗有机物的量.因此总光合作用=制造的有机物=虚线量+实线量.图中纵坐标的生物学意义是二氧化碳吸收量(植物从外界吸收的二氧化碳量)和二氧化碳的释放量(植物有氧呼吸释放的二氧化碳量).
解答: 解:A、光合作用制造的有机物的量=净光合作用量+呼吸作用量,因此图中35℃与30℃的光合作用制造的有机物的量相等,都是6.5,A正确;
B、根据曲线图可知,光照相同时间,25℃时植物积累的有机物的量最多,B错误;
C、根据曲线图可知,25℃、30℃、35℃时植物光合作用制造的有机物的量分别为6、6.5、6.5,C错误;
D、分析曲线可知,图中虚线表示净光合速率,实线表示呼吸速率,因此两曲线交点表示光合作用积累的有机物与呼吸作用消耗有机物的量相等,D错误.
故选:BCD.
点评:本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素以及两者之间的关系,意在考查考生的识图能力和分析能力,难度适中.考生首先明确图中实线表示净光合速率,而光合作用制造的有机物的量=净光合作用量+呼吸作用量;考生要能够利用相关公式进行计算,进而对选项进行逐一分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于长期储藏农作物种子与储藏蔬菜或水果的异同点的说法,正确的是(  )
 相同点区别
A降低光合速率前者需要保水,后者不需要
B降低呼吸速率前者需要晒干,后者需要保水
C降低呼吸速率前者需要保水,后者不需要
D升高呼吸速率前者需要晒干,后者需要保水
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体西瓜幼苗(基因型Aa)经低温处理后得到四倍体西瓜.下列有关此四倍体西瓜的说法正确的是(  )
A、该四倍体西瓜自交不能产生种子
B、将四倍体西瓜产生的花粉进行离体培养,获得的植株不一定是纯合子
C、该四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交不能产生后代,存在着生殖隔离
D、该四倍体西瓜自交后代不发生性状分离,不能为进化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对于人类的某种遗传病,在被调查的若干家庭中发病情况如下表.据此所作推断,最符合遗传基本规律的一项是(  )
类别
父亲+-+-
母亲-++-
儿子++++
女儿+-+-
注:每类家庭人数150~200人,表中“+”为病症表现者,“-”为正常表现者.
A、第Ⅰ类调查结果说明,此病一定属于X染色体显性遗传病
B、第Ⅱ类调查结果说明,此病一定属于常染色体隐性遗传病
C、第Ⅲ类调查结果说明,此病一定属于显性遗传病
D、第Ⅳ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞分裂过程中出现了甲?乙两种变异,甲图中英文字母表示染色体片段?下列有关叙述正确的是(  )

①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性
②乙图中出现的这种变异属于染色体变异
③甲?乙两图中的变化只会出现在有丝分裂过程中
④乙图中的变异类型可以用显微镜观察检验.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

黄瓜是我国重要的蔬菜作物,研究人员以北方生长的黄瓜品种为材料,用单层黑色遮阳网(遮荫率70%)对黄瓜幼苗进行遮荫,以自然条件下光照为对照,一段时间后,测定黄瓜的生长发育和光合特性变化,实验结果如表所示.请分析回答:
株叶面积
(cm2
总叶绿素
(mg?g-1FM)
净光合速率
(μmol?m-2??s-1
胞间CO2浓度
(μmol…mol-1
自然条件28601.4315.04187
弱光条件37301.694.68304
(1)实验中需用
 
提取叶绿素,再测定其含量.
(2)实验组净光合速率显著低于对照组,主要原因是实验组
 
,使光反应产物
 
减少,进而降低了叶肉细胞对
 
的利用能力.
(3)弱光处理一段时间后,黄瓜产生的有利于提升其光能利用率的变化有
 
.与叶绿素a相比,叶绿素b在430~450nm蓝紫光(弱光下占优势)区有较高的吸收峰和较宽的吸收带,由此推测,实验组叶绿素a/b含量比值
 
对照组.
(4)研究结果表明,弱光条件下,黄瓜植株株高显著升高.研究者认为,这是由于弱光下植株光合产物向茎分配增多所致.为验证以上假设,需测定黄瓜植株各部分的
 
,若测定结果为实验组
 
对照组,则支持上述假设.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关植物生理代谢的问题.
图1所示为科研人员设计的“研究光照强度对某种水草的光合作用的影响”的实验装置.试管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液(BTB溶液是酸碱指示剂,偏碱性时呈蓝色,弱酸性时呈黄色).图2为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图.研究人员将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中,研究光照强度与光合速率的关系,结果如图3所示.请回答:

(1)图1实验经过一段时间后,距离荧光灯60cm处的试管无颜色变化,其余试管都有变化.这说明
 
.预期2号、5号试管内的颜色分别是
 

(2)图2中白天保卫细胞中合成ATP的场所有
 

(3)从图2中可以看出两个细胞贴近部分的细胞壁较厚,伸缩性较小,外侧部分较薄.图2所示箭头为炎热夏季中午细胞中水分流动的总方向,这时气孔部分关闭,推测此时保卫细胞可能处于状态,较短时间内,保卫细胞中三碳化合物的含量变化是
 

(4)据图3分析,若X代表O2,在1klx的光照条件下,该叶片在5h小时内由光合作用产生的O2量约为
 
mL.影响A点上下移动的外界因素主要是
 

(5)已知植物光合作用的最适温度为25℃,以下影响图3中B点向右移动的因素有
 
.(多选)
A.植物缺镁    B.温度上升为25℃C.温度低于15℃D.CO2浓度下降   E.CO2浓度提高
(6)若以CO2吸收量为观测指标,请在答题纸的图4中画出该植物在密闭容器内CO2吸收量的变化曲线.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列激素中,除(  )外,都是由垂体分泌的?
A、生长激素
B、促甲状腺激素释放激素
C、促性腺激素
D、促甲状腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组生物中,属于竞争关系的是(  )
A、老鹰与田鼠
B、水稻与稗草
C、青蛙与蛇
D、噬菌体与大肠杆菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案