A、该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和 |
B、图中处于最高营养级的生物是蛇 |
C、图中由捕食关系而形成的食物链共5条 |
D、绿色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2不同基因型的个体存活率相等 |
B、F1产生的雌配子和雄配子的数量相等 |
C、F1的雌雄配子结合的机会均等 |
D、F2的性状分离比是大量数据统计的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促进了侧根产生赤霉素 |
B、促进了侧根产生生长素 |
C、抑制了侧根生长素的产生 |
D、破坏了主根的顶端优势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AaBb | B、AaBB |
C、aaBb | D、aabb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、以上各细胞可能来自卵巢,且在发生时间上存在C→A→E→B→D的顺序 |
B、基因重组可能发生于细胞B和细胞E中 |
C、等位基因的分离可能发生在细胞B和细胞D中 |
D、细胞D中有2对同源染色体,DNA数与体细胞一样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻细胞中,有a的细胞一定有b,而有b的细胞不一定有a |
B、在b内膜上分布有ATP合成酶,而在a的基质中没有ATP合成酶 |
C、如果用18O标记图中的②,则一定会出现具有放射性的① |
D、此类细胞可作为观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验材料 |
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