(11分)植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。
回答下列问题:
(1)理论上,基因组文库含有生物的 基因;而cDNA文库中含有生物的 基因。
(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从中筛选出所需的耐旱基因;若利用PCR技术耐旱基因,需要在反应体系中添加的有机物质有 、 、4种脱氧核苷酸三磷酸和 ,扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。
(3)将耐旱基因导入农杆菌,常用Ca2+处理农杆菌,其目的是 。并通过 法将其导入植物 的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的 ,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的 是否得到提高。
(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时,则可推测该耐旱基因整合到了 (填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。
(1)全部 部分
(2)引物 (耐旱基因)模板 耐热性的DNA聚合酶
(3)使其成为感受态细胞,使大肠杆菌更容易吸收重组DNA分子 农杆菌转化 乙
表达产物 耐旱性
(4)同源染色体的一条上
【解析】
试题分析:
(1)基因文库包括基因组文库和cDNA文库,基因组文库包含生物基因组的所全部基因,cDNA文库只包一种生物的一部分文库,也叫部分基因文库。
(2)PCR技术需要的条件是引物、目的基因模板、原料(四种脱氧核苷酸)、耐高温的DNA聚合酶等。
(3)钙离子处理细菌的目的是使其成为感受态细胞,使大肠杆菌更容易吸收重组DNA分子;由题意可知,要提高植物乙的耐旱性,需要要利用农杆菌转化法将耐旱基因导入植物乙的体细胞中;要检测耐旱基因是否表达应该用抗原抗体杂交检测表达产物;个体水平检测可在田间实验中观察检测其耐旱性情况。
(4)如耐旱基因整合到同源染色体的两条上,则子代将全部表现耐旱;如果耐旱基因整合到同源染色体的一条上,则转基因植株的基因型可以用A0表示,(A表示耐旱基因,0表示另一条染色体上没有相关基因),A0产生的配子有两种A和0,所以自交子代为AA:A0:00=1:2:1,即耐旱∶不耐旱=3∶1。
考点:本题考查基因工程的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源:2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个雌果蝇的后代中,雄性个体仅为雌性个体的一半,下列解释最符合事实的是( )
A.雄果蝇产生的含Y染色体的精子是只含X染色体的一半
B.形成受精卵时,参与形成受精卵的Y精子少
C.在果蝇的X染色体上有一个显性致死基因
D.在果蝇的X染色体上有一个隐性致死基因
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科目:高中生物 来源:2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器,测定其中三种有机物的含量如下图所示。下列有关叙述正确的是( )
A.葡萄糖进入甲分解为CO2和H2O
B.乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关
C.丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色
D.酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙
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科目:高中生物 来源:2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
艾滋病研究者发现,1%~2%的HIV感染者并不发病,其原因是HIV感染者发病之前体内存在三种名为“阿尔法–防御素”的小分子蛋白质,以下对“阿尔法–防御素”的推测中不正确的是( )。
A.一定含有C、H、O、N四种元素
B.人工合成后可以用于防治艾滋病
C.高温能够破坏其结构
D.HIV中合成的该蛋白质释放到患者体内
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科目:高中生物 来源:2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生物体结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是( )
A.核酸、蛋白质、细胞、糖类
B.糖类、蛋白质、细胞、核酸
C.蛋白质、核酸、细胞、糖类
D.核酸、蛋白质、糖类、细胞
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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
题4图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是
A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与
B.③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上
C.④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状
D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异
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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一处原始森林开辟成为一个国家森林公园,为了继续维持森林的生态平衡,应当采用的措施是( )
A.在森林里放入一些珍奇的野生动物,增加食物网的复杂性
B.在森林中引种一些珍奇的野生植物,提高生产者的能量蓄积能力
C.定期清理森林的枯枝落叶,以利于种子萌发和幼苗生长
D.对森林做简单的隔离,避免人类过多地干扰
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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物细胞融合的说法不正确的是( )
A.细胞融合首先用酶解法分散成单个细胞 B.细胞融合第一步是个细胞识别过程
C.融合细胞能表现出两个亲本的特点 D.原生质体自然条件下常自发融合
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省白银市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所表示的生物学意义的描述,正确的是( )
A.图甲中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为1/16
B.图乙生物正常体细胞的染色体数为8条
C.图丙所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病
D.图丁表示雄果蝇的染色体组成,至少能产生4种基因型配子
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