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16.关于果酒的制作过程,下列叙述中正确的是(  )
A.发酵的温度维持在18~25℃最好
B.先去烂子粒和枝梗,再用清水冲洗掉污物
C.发酵过程中需要适时打开瓶盖放气,以防止发酵瓶破裂
D.在果酒制作的整个过程中,需从充气口不断通入空气

分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;            
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、果酒和果醋制作过程中的相关实验操作:
(1)材料的选择与处理:选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗,除去枝梗.
(2)灭菌:①榨汁机要清洗干净,并晾干.②发酵装置要清洗干净,并用70%的酒精消毒.
(3)榨汁:将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁.
(4)发酵:①将葡萄汁装人发酵瓶,要留要大约$\frac{1}{3}$的空间,并封闭充气口.②制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在18℃~25℃,时间控制在10~12d左右,可通过出料口对发酵的情况进行.及时的监测.
③制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在30℃~35℃,时间控制在前7~8d左右,并注意适时通过充气口充气.

解答 解:A、果酒制作所需要的适宜温度为18~25℃,因此果酒制作应控制发酵温度维持在18~25℃,A正确;
B、应先冲洗,然后除去葡萄枝梗,B错误;
C、发酵过程中需要适时拧松瓶盖放气,而不是打开瓶盖放气,C错误;
D、果酒制作过程中,应该先通气后密封,D错误.
故选:A.

点评 本题考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理、条件等知识,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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有些生物能进行不产生氧气的光合作用,研究发现这是由于这类生物产生[H]的物质不是H2O,而是其他的物质,例如绿硫细菌,它是通过H2S的分解产生[H](分解反应与H2O在光下分解类似)。下列关于绿硫细菌光合作用的说法或推测,正确的是( )

A.H2S的分解发生在暗反应阶段

B.绿硫细菌光合作用是在叶绿体中进行的

C.绿硫细菌进行光合作用也需要吸收光能

D.H2S的分解与葡萄糖等有机物的合成没有关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.将一块3cm×3cm×6cm的含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为1cm、2cm、3cm的正方体.将3块琼脂块放在装有NaOH溶液的烧杯内,淹没浸泡10分钟.下列说法错误的是(  )
A.随琼脂块增大,NaOH扩散速率不变
B.随琼脂块减小,琼脂块中变红的体积增大
C.随琼脂块减小,琼脂块的表面积与体积之比增大
D.随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积所占的比例减小

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列叙述错误的是(  )
A.用限制酶使特定碱基对之间的氢键断裂
B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体
C.将重组DNA分子导入烟草的原生质体
D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.蓝莓富含花青素等营养成分,具有保护视力、软化血管、增强人体免疫力等功能.
某同学尝试用蓝莓来制作蓝莓果酒和蓝莓果醋.
(1)制作蓝莓果酒时一般要先通气,通气的目的是酵母菌可在有氧条件下大量繁殖.随着发酵时间的延长,液泡(细胞器)中的花青素会释放到发酵液中,使果酒颜色加深.检测果酒发酵是否成功,可用酸性重铬酸钾 检验酒精的存在与否,该试剂遇酒精后颜色变成灰绿色.
(2)酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中会出现醋酸味,这是因为醋酸菌是需氧型 (“需氧型”、“厌氧型”)细菌,在温度较高且缺少碳源的情况下,醋酸菌将乙醇 变成了醋酸.
(3)酿制蓝莓果酒时,并不需要对蓝莓进行严格的消毒处理,这是因为在缺氧、呈酸性 的发酵液中,绝大多数微生物因无法适应这一环境而受抑制.
(4)为鉴定蓝莓果醋是否酿制成功,除可以通过观察菌膜、尝、嗅之外,还可以通过检测和比较醋酸发酵前后溶液的pH(酸碱度) 作进一步的鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面.刺激a点,以下分析不正确的是(  )
A.a点接受刺激后,其膜内电位由负变正再变负
B.该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
C.电表①会发生两次不同方向的偏转,电表②只发生1次偏转
D.该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.在神经和激素的调节下人体能够适应内外环境的变化,其中下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起着重要的调节作用.如图所示是部分激素分泌调控模式图,主要包括①~⑤五个过程,a、b、c代表人体内不同的激素.
请回答下列问题:
(1)冬天,寒冷刺激人体皮肤里的冷觉感受器产生兴奋,经过传入神经传到下丘脑中的体温调节中枢,引起人体产热增加,散热减少,维持体温稳定,兴奋传至大脑皮层部位产生冷的感觉,引起我们主动更衣.在此过程中产热量等于(填“大于”,“等于”或“小于”)散热量,垂体分泌b激素的分泌量受到两种激素调节,这两种激素间的作用关系为拮抗作用,①~⑤过程中属于反馈调节的是④⑤.
(2)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于神经-体液调节.胰岛分泌的胰岛素通过体液(运输)运输到全身各处,几乎对全身所有细胞都起作用,原因是全身所有细胞细胞膜上都有该激素的(特异性)受体.
(3)下丘脑可以分泌抗利尿激素促进肾小管、集合管重吸收水分的能力,减少尿量,调节血浆渗透压.
(4)某患儿体内产生了大量b受体的抗体,该抗体可以结合b受体而充当b的作用,从而引起甲状腺功能亢进,这类疾病在免疫学上被称为自身免疫病.经检查该患儿还被确诊为胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿缺少的免疫功能是细胞免疫和部分体液免疫.

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5.如图表示人体内某功能蛋白A的合成过程.科研人员发现某些细胞内的功能蛋白A的分子量变小,经测序发现,这些异常的功能蛋白A分子前端氨基酸序列是正常的,但某个谷氨酸及之后的所有氨基酸序列全部丢失.下列说法正确的是(已知谷氨酸密码子:GAA、GAG,终止密码子UAA、UAG、UGA):(  )
A.过程①以核糖核苷酸为原料,催化该过程的酶是解旋酶和RNA聚合酶
B.活化的蛋白激酶A进入细胞核与RNA运出细胞核均穿过两层生物膜
C.推测靶基因转录的模板链上相应位置的碱基C→A,从而导致功能蛋白A相关序列丢失
D.靶基因表达的机理是活化的蛋白激酶A进入细胞核直接使靶基因活化进而表达出相,关蛋白质

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科目:高中生物 来源:2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响,下列相关叙述不正确的是( )

A.从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度

B.图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性

C.图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱,EF段有氧呼吸逐渐增强

D.和D、F点相比,图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜

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