A. | 发酵的温度维持在18~25℃最好 | |
B. | 先去烂子粒和枝梗,再用清水冲洗掉污物 | |
C. | 发酵过程中需要适时打开瓶盖放气,以防止发酵瓶破裂 | |
D. | 在果酒制作的整个过程中,需从充气口不断通入空气 |
分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、果酒和果醋制作过程中的相关实验操作:
(1)材料的选择与处理:选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗,除去枝梗.
(2)灭菌:①榨汁机要清洗干净,并晾干.②发酵装置要清洗干净,并用70%的酒精消毒.
(3)榨汁:将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁.
(4)发酵:①将葡萄汁装人发酵瓶,要留要大约$\frac{1}{3}$的空间,并封闭充气口.②制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在18℃~25℃,时间控制在10~12d左右,可通过出料口对发酵的情况进行.及时的监测.
③制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在30℃~35℃,时间控制在前7~8d左右,并注意适时通过充气口充气.
解答 解:A、果酒制作所需要的适宜温度为18~25℃,因此果酒制作应控制发酵温度维持在18~25℃,A正确;
B、应先冲洗,然后除去葡萄枝梗,B错误;
C、发酵过程中需要适时拧松瓶盖放气,而不是打开瓶盖放气,C错误;
D、果酒制作过程中,应该先通气后密封,D错误.
故选:A.
点评 本题考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理、条件等知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
有些生物能进行不产生氧气的光合作用,研究发现这是由于这类生物产生[H]的物质不是H2O,而是其他的物质,例如绿硫细菌,它是通过H2S的分解产生[H](分解反应与H2O在光下分解类似)。下列关于绿硫细菌光合作用的说法或推测,正确的是( )
A.H2S的分解发生在暗反应阶段
B.绿硫细菌光合作用是在叶绿体中进行的
C.绿硫细菌进行光合作用也需要吸收光能
D.H2S的分解与葡萄糖等有机物的合成没有关系
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随琼脂块增大,NaOH扩散速率不变 | |
B. | 随琼脂块减小,琼脂块中变红的体积增大 | |
C. | 随琼脂块减小,琼脂块的表面积与体积之比增大 | |
D. | 随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积所占的比例减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用限制酶使特定碱基对之间的氢键断裂 | |
B. | 用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 | |
C. | 将重组DNA分子导入烟草的原生质体 | |
D. | 用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点接受刺激后,其膜内电位由负变正再变负 | |
B. | 该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 | |
C. | 电表①会发生两次不同方向的偏转,电表②只发生1次偏转 | |
D. | 该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①以核糖核苷酸为原料,催化该过程的酶是解旋酶和RNA聚合酶 | |
B. | 活化的蛋白激酶A进入细胞核与RNA运出细胞核均穿过两层生物膜 | |
C. | 推测靶基因转录的模板链上相应位置的碱基C→A,从而导致功能蛋白A相关序列丢失 | |
D. | 靶基因表达的机理是活化的蛋白激酶A进入细胞核直接使靶基因活化进而表达出相,关蛋白质 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响,下列相关叙述不正确的是( )
A.从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度
B.图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性
C.图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱,EF段有氧呼吸逐渐增强
D.和D、F点相比,图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜
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