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    下列关于真核细胞内染色体、DNA和基因的叙述中，错误的是（　　）
    A、染色体是细胞核内DNA的唯一载体
    B、同源染色体上基因的数目不一定相等
    C、DNA分子数与染色体数的比值为1或2
    D、染色体畸变时DNA分子结构不一定改变
    考点：染色体结构变异和数目变异,脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系,基因和遗传信息的关系
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是真核细胞中DNA的分布，染色体、DNA的关系，染色体与基因的关系，染色体变异的类型和特点，先回忆相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、真核细胞中，细胞核DNA只存在于染色体上，因此染色体是细胞核内DNA的唯一载体，A正确；
    B、同源染色体上的基因数目不一定相等，如X和Y是异型同源染色体，基因数目可能不同，B正确；
    C、通常情况下，一条染色体上含有一个DNA分子，染色体复制后，着丝点分裂之前，一条染色体上含有2个DNA分子，细胞核DNA与染色体的比，值是1或2，细胞质中的DNA不是，C错误；
    D、染色体数目变异，DNA的结构没有发生改变，知识细胞中DNA分子的数目发生改变，D正确．
    故选：C．
    点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力．
    练习册系列答案
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    产生抗体的细胞是（　　）
    A、吞噬细胞B、靶细胞
    C、浆细胞D、T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，最佳的一组实验材料是（　　）
    ①甘蔗的茎    ②黑芝麻籽    ③花生种子    ④梨    ⑤豆浆     ⑥鸡蛋清．
    A、④②⑤B、⑤②⑥
    C、①②⑤D、④③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    加酶洗衣粉不能用沸水溶解，否则会失去活性，这说明了酶的作用（　　）
    A、适于一定的pH条件
    B、具有高效性
    C、具有专一性
    D、需适宜的温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A、将发芽的小麦种子研磨液置于试管中，加入裴林试剂，即呈现砖红色沉淀
    B、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液代裴林试剂进行鉴定
    C、绿叶中色素的分离实验中，滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大
    D、紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离，因而不能用于质壁分离观察实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是高等动物细胞亚显微结构示意图，图2和5个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图．请据图回答以下问题：

    （1）图1中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于[
     
    ]
     
    中；属于生物膜系统的结构是
     
    填标号）；细胞核是遗传信息库，是细胞
     
    的控制中心．
    （2）该细胞若是蓝藻细胞，除应有细胞壁外，在细胞核中应没有核膜、染色质及[
     
    ]
     
    ；在细胞质中应只有
     
    （填名称）一种细胞器．
    （3）若图1所示细胞为癌变细胞，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的
     
    减少所致；若图1是人皮肤生发层的细胞，则该细胞可能会发生类似于图2中
     
    （写全）时期所示的分裂现象，其中DNA和染色体之比为2：1的是
     
    （填字母）
    （4）图2中的E属于
     
    期；具有同源染色体的细胞是
     
    （填字母）
    （5）图2中的D细胞的名称是
     
    ，其分裂后产生的子细胞的名称是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一双链DNA分子，在复制解旋时，一条链上的G变成C，则该DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA占（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    2n-1
    C、
    1
    2n
    D、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞中含有DNA的细胞器有（　　）
    A、叶绿体B、核糖体
    C、中心体D、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于进化的叙述中，错误的是（　　）
    A、猎豹追赶斑马的现象说明生物间存在共同进化
    B、物种之间的共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的
    C、地球形成初期的生态系统，生物成分主要由生产者和分解者构成
    D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性

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