分析 图1为血糖调节过程,血糖降低时,胰高血糖素增多,既b是胰高血糖素,血糖升高时,胰岛素分泌增多,既a是胰岛素.胰高血糖素促进胰岛素分泌,胰岛素抑制胰高血糖素分泌,所以③是促进,④是抑制.
图2为激素的调节过程,激素与细胞膜上的受体结合发挥作用.
解答 解:(1)由分析可知,a是胰岛素,其本质是蛋白质,在核糖体上合成,胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等,抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖.所以通过促进血糖去路和抑制血糖来源调节血糖.
(2)由分析可知,b是胰高血糖素,胰岛素具有降血糖作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,两者是拮抗作用.
(4)正常人的血糖浓度为 0.8-1.2g/L,根据题意,Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,但人体中血糖含量高,说明胰岛素不能发挥作用,可能是细胞膜上的受体蛋白不正常,不能识别激素.
故答案为:
(1)胰岛素 核糖体 促进葡萄糖氧化分解,促进糖原的合成,促进非糖物质转化 肝糖原的分解和非糖物质的转化
(2)胰高血糖素 拮抗作用
(3)0.8-1.2g/L 细胞膜上的受体蛋白不正常(或a激素不能和受体结合而发挥作用)
点评 本题综合考查了血糖调节的相关知识,要求考生识记血糖调节涉及的激素,并识记相关激素的生理作用;明确胰岛素的分泌会抑制胰高血糖素的分泌.并能根据已学知识分析图形.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体中脂肪的主要功能是饥饿时分解为甘油和脂肪酸,用来合成糖原 | |
B. | 蛋白质是含有P和S等元素的高分子化合物,通过细胞的方式是主动运输 | |
C. | 葡萄糖是人体细胞中的重要供能物质,其根本来源是食物的消化吸收 | |
D. | DNA和RNA都含有N元素,都属于核酸,它们是人体细胞中的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素、抗体、生长激素 | B. | 胰岛素、雄性激素、生长激素 | ||
C. | 生物膜上的载体、胰岛素、抗体 | D. | 维生素B、甲状腺激素、维生素A |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2出现性状分离比为3:1 | B. | 等位基因随同源染色体分开而分离 | ||
C. | 雌雄配子的分离 | D. | 测交后代性状的分离比为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 既能溶解DNA,又能析出DNA | |
B. | 可作为植物组织培养的培养基成分 | |
C. | 可调节血浆酸碱度 | |
D. | 对维持人体细胞外液渗透压起重要调节作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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