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【题目】如图为某植物细胞部分结构示意图,据图分析,下列四项叙述中,正确的是

Aab箭头表示的是O2进出细胞的过程

Bef箭头表示的是CO2进出细胞的过程

C.以C18O2作原料进行光合作用,在较强光照下,测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的d

D.以H218O作原料进行光合作用,在较强呼吸作用下,测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b

【答案】C

【解析】

试题分析:C。图示考查光合作用和细胞呼吸的联系及物质转化关系。a表示叶绿体吸收CO2b表示叶绿体释放O2e表示线粒体吸收O2f表示线粒体释放CO2c表示叶绿体产生的O2被线粒体利用,d表示线粒体产生的CO2被叶绿体利用。以C18O2作原料进行光合作用,18O的转移途径为C18O2→有机物→C18O2,在较强光照下,光合作用速率大于呼吸作用速率,呼吸产物C18O2主要被叶绿体利用,即主要去向是图中的d。以HO作原料进行光合作用,18O全部生成氧气,在较强呼吸作用下,氧气主要被线粒体利用,进行有氧呼吸,即主要去向是图中的c

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于等位基因的是(  )

A. A与b B. Y与y C. E与E D. f与f

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在低温诱导植物染色体数目变化的实验中,下列叙述正确的是

A原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极

B解离:用卡诺氏液使洋葱根尖解离

C染色:改良苯酚品红溶液可以使染色体着色

D观察:显微镜下可以看到绝大多数细胞的染色体数目发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体体温调节的叙述,错误的是(  )

A.呼气是人体的主要散热途径

B.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径

C.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官

D.下丘脑有体温调节中枢,也能感受体温变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于染色体的叙述中,不正确的是(   )

A. 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质

B. 严格地说,只有在细胞分裂时才出现染色体

C. 蓝藻细胞在进行细胞分裂时也能形成染色体

D. 染色体和染色质是同样的物质在细胞不同分裂时期的两种存在状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

A. DNA是遗传物质,RNA不是遗传物质

B. DNA含有碱基TRNA不含有

C. DNA含有脱氧核苷酸,RNA不含有

D. DNARNA彻底水解的产物都有碱基ACG

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米是一种雌雄同株的植物,通常其顶部开雄花,下部开雌花。在一个育种实验中,选取A、B两棵植株进行了如下图所示的三组实验:

实验一:将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。

实验二:将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。

实验三:将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上。

上述三组实验,各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示:

实验

黄色玉米粒

白色玉米粒

587

196

0

823

412

386

请根据以上信息,回答下列问题:

(1)玉米粒的黄色与白色属于一对____________,隐性性状是__________,判断的理由是____________

(2)如果用G代表显性基因,g代表隐性基因,则植株A的基因型为_________________。植株B的基因型为_____________________,实验一中,黄色玉米粒的基因型是_____________________

(3)如果植株A接受植株B的花粉,在植株A上,所结种子的种皮细胞基因组成是____________

(4)将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上,这个过程叫____________授粉,(填“自花”或“异花”),属于遗传实验中____________实验。(填“自交”、“杂交”或“测交”)

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【题目】科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说:成体干细胞总是将含有相对古老的DNA永生化链的染色体分配给其中一个子代细胞,使其成为成体干细胞,同时将含有相对新的合成链的染色体分配给另一个子代细胞,这个细胞分化并最终衰老凋亡如图所示。下列相关推测不正确的是

A.成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂

B.从图中可看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制,染色体随机分配

C.通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的基因突变

D.根据该假说可以推测生物体内成体干细胞的数量保持相对稳定

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【题目】下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述,正确的是

A用血球计数板计数酵母菌个数时,取适量培养液直接滴加到计数室内

B对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数

C已知血球计数板的大方格为2mm×2mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为01,计数时大方格观察值为M,则10mL培养液中酵母菌的总数约为25M×105

D与一般的生物实验一样,该探究实验也需要单独设置对照组

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